Презентация "Развитие творческих способностей у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с интеллектуальными нарушениями на уроках трудового обучения и во внеурочное время"

Тема:

«Развитие творческих способностей у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата с интеллектуальными нарушениями на уроках трудового обучения и во внеурочное время»

Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Научно-исследовательские условия:
А.В. Хуторской «Школа Дж. Дьюи и дидактика прогрессивистов».
Б. М. Неменский «Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить».
Методические условия:
Проведение уроков, внеклассных мероприятий по предмету с использованием современных образовательных технологий.
Организационно-педагогические условия:
Выступление на педагогических советах, районных и школьных методических объединениях.

Актуальность

В любое время необходимы люди, способные активно, творчески решать стоящие перед ними задачи.  

Таким образом необходимо развивать творческие способности учащихся средствами предмета.

Цель и задачи педагогической деятельности
Цель:
- Развитие творческих способностей у обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата и интеллектуальными нарушениями на уроках трудового обучения и во внеурочной деятельности

Задачи:
- Развивать творческую активность у обучающихся;
Включать учащихся в творческую деятельность;
Использовать методы проблемного обучения;

Ведущая педагогическая идея опыта работы

1) Творчеству нужно и можно учить;
2) Творческое начало не является природным качеством ума;


.
«Ребёнок раскрывается не тогда, когда он выступает в роли пассивного зрителя, а когда он увлечён каким-то делом, требующим активности, самостоятельности, проявления фантазии и воображении...».

Деятельностный аспект

Деятельностный аспект
Работа над проектом
Результаты проектной деятельности

Деятельностный аспект
Конкурсные работы

Деятельностный аспект
Региональный чемпионат «Абилимпикс»
Районный конкурс профессионального мастерства «Повар года»

Результативность

Участие во Всероссийском творческом детско-юношеском конкурсе «Символ года 2021» на образовательном портале PRODLENKA – результат – диплом за 1 место
Международный творческий конкурс «Символ 2021 года» (г. Москва) (Сидорова О. – 1 место);
Всероссийский детский конкурс рисунков и творческих работ «Именины Домового» (Сидорова О. – 1 место);
Региональный конкурс учебно-исследовательских работ «Моя путевка в жизнь» (Романова Е.) – участие.
Всероссийский детский конкурс рисунков и творческих работ, посвященный Международному женскому дню «8 марта – День Чудес» (Балашова Д. – 3 место, Шмелева Д. – 2 место, Точилина Е. - 2 место);
Муниципальный этап областного конкурса декоративно-прикладного творчества "Творчество: традиции и современность" (Сидорова О. – 1 место, Купчинская А. – 2 место);
Муниципальный этап областного конкурса для детей с ОВЗ «Мир чудес» (Сидорова О., Черкашина К.);
- Всероссийский детский конкурс творческих работ «Моё хобби» (Сидорова О. – 1 место).

Диапазон применения приёмов формирования и развития творческого потенциала
Открытые уроки

Внеклассные мероприятия

Проектная деятельность
Дополнительное образование
Конкурсное движение