Развитие творческих способностей и активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время

Развитие творческих способностей и активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время Из опыта работы учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №18 г. Твери Хреновой Л.А.

Познавательная активность Познавательная активность как педагогическое явление Форма организации и самореализации учащегося Результат особых усилий педагога в организации познавательной деятельности ученика

Уровни активности учащихся Нулевой Исполнительно - активный Творческий Относительно - активный

Основные направления работы по активизации познавательной деятельности Цель – развитие у учащихся самой потребности в творческой деятельности, в стремлении к самореализации

Нулевой уровень Создание особой эмоциональной атмосферы Включение в учебный процесс Выполнение разноуровневых заданий Реализация цели

Относительно – активный уровень Помощь во включении в учебную деятельность Поддержка эмоциональных, интеллектуальных и волевых усилий на уроке Реализация цели

Исполнительно – активный уровень Создание проблемных и частично - поисковых ситуаций Создание особых ролевых ситуаций Реализация цели

Творческий уровень Побуждение ученика к самоактивности в учении Реализация цели

Главный критерий урока - включение в учебную деятельность всех без исключения учащихся на уровне их потенциальных возможности

Динамика качества обучения в 9с (спортивном) классе за 4 года