Нравственное воспитание дошкольников посредством традиционной игры

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников

Духовно-нравственное: в чем смысл понятий?

Различие между понятиями духовности и нравственности, поскольку само понятие «духовно-нравственное» оказывается сегодня достаточно свободно трактуемым и не имеет четких определений
Русское слово «нравственность» описывает внешнее поведение (нрав) и поступки человека
Духовность задается внутренним содержанием, которые человек вкладывает в свои поступки

Духовно-нравственное воспитание
Это встреча с духовно-нравственно Другим. Это со-бытийная общность как взаимное воспитание и восполнение. (Слободчиков В.И.) – то, что подходит для дошкольного возраста
Это раскрытие знаний и представлений о социально-значимых ценностях, традициях, представлений о различных верованиях. – то, что подходит школьникам

Форматы духовно-нравственного воспитания
Культурологический
1. Привести к тому, что считаем правильным
2. Снабдить навыком выбора ценностей
3. Обеспечить упражнение в поведении в соответствии с ценностями
Духовный
1.Знакомить с традициями
2. Дать опыт проживания
3. Дать образец как должно быть
4. Предъявить свою картину мира, чтобы ребёнку впоследствии было с чем сравнивать

Традиционные игры как средство духовно-нравственного воспитания

Приобщение посредством традиционных игр к культуре, общечеловеческим ценностям помогают заложить фундамент нравственности, патриотизма, формирует основы самосознания.
В народных играх ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, смекалке, воли к победе, ответственности.
Различают следующие традиционные игры:
хороводные
словесные (интеллектуальные)
подвижные
игры-забавы и игры-соревнования
игры с диалогом

Практический смысл традиционных игр
В игровой ситуации дети выстраивают отношения на принципе равенства, признают за собой равные права и обязанности. Такое сочетание равноправия и соподчиненности развивает в детях уважение к общему мнению, самостоятельность, ответственность, осмысленность своих действий.

Добровольность участия в игре и одновременная подчиненность правилам вырабатывает важнейший навык культурного человека быть свободным в принятии ограничений, умение сохранить принятый закон игры вне зависимости от собственных желаний.

Морализаторских игр в народе почти не было. Нравственные требования заключены в ее содержании, правилах и традициях. Высокие требования к честности, справедливости, доброте заключены в лучших традиционных играх.