Презентация "Социально-нравственное воспитание дошкольников»

«Социально-нравственное воспитание дошкольников через музейную педагогику»
МАДОУ детский сад №17
Воспитатель: Хакимьянова Айгуль Разифовна

«Наши дети – это наша старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной»
А.С.Макаренко

формирование нравственного сознания;
формирование социальных эмоций, нравственных чувств у разным сторонам социального окружения;
формирование нравственных качеств и активности их проявления в деятельности и поступках;
воспитание полезных навыков и привычек поведения;
Формирование доброжелательных взаимоотношений, начал коллективизма и коллективистической направленности личности дошкольника.


ЗАДАЧИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ:

Организация совместной деятельности взрослых и детей

Организация самостоятельной деятельности детей
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ:

1 этап – формирование социальных эмоций и нравственных чувств;
2 этап – накопление знаний и формирование нравственных представлений;
3 этап – переход знаний в убеждении и формирование на этой основе мировоззрения и ценностных ориентаций;
4 этап – претворение убеждений в конкретное поведение, которое можно назвать нравственным.













Этапы социально- нравственного воспитания

Развитие любознательности, творческой и социально-коммуникативной способностей детей;

Формирование навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе;

Развитие умений делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы.
«МИНИ – МУЗЕЙ»
ЗАДАЧИ:

«МИНИ-МУЗЕЙ»

«Рисование на камнях» (НОД)

«Наша горница»

«Вместе дело спорится»

«Моя родословная»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!