Нравственное воспитание в ДОУ

«Организация воспитательной
работы с детьми дошкольного возраста»
«Важную роль в воспитательной деятельности играет «талант терпеливой любви». Здоровая семейная обстановка и правильные отношения между детьми и воспитателями – это необходимые условия нравственного воспитания.» А.И. Герцен.
г. Новосибирск
МКДОУ д/с № 90 «Калинка»
Старший воспитатель Ермошенко О.А.

Процесс воспитания — сознательно организуемое взаимодействие педагогов и воспитанников, организация и стимулирование активной деятельности воспитуемых по овладению ими социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями.
Для того чтобы узнать, достиг ли цели воспитательный процесс, нужно сопоставить запроектированные и реальные результаты воспитания. Под результатами воспитательного процесса понимается достигнутый личностью или коллективом уровень воспитанности.

Задачи
воспитания реализуются
Учебная деятельность
Трудовая
деятельность
Игровая
деятельность
Повседневная жизнь

Цель программы воспитания в МКДОУ д/с № 90: создание условий для самоопределения и социализации детей дошкольного возраста на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.

Задачи:
Поддерживать традиции дошкольного учреждения в проведении социально значимых образовательных и досуговых мероприятий.
Реализовать воспитательные возможности детско-взрослых сообществ, основанных на коллективной практической деятельности.
Использовать в воспитании детей возможности непосредственно образовательной деятельности (НОД).
Приобщать к традициям, истории и культуре своей Родины, своего народа и родного края на основе музейной педагогики.
Расширить воспитательный потенциал ДОУ посредством разнообразия форм дополнительного образования: кружков, творческих студий, лабораторий, спортивных секций и др.
Организовать раннюю профориентационную работу с детьми дошкольного возраста.
Использовать воспитательный ресурс развивающей предметно-пространственной среды ДОУ.
Организовать конструктивное взаимодействие педагогов детского сада и семьи по воспитанию ребенка дошкольного возраста.

Рабочая программа воспитания, разработанная МКДОУ д/с № 90 является обязательной частью основной образовательной программы, реализуемой в ДОУ и призвана помочь всем участникам образовательных отношений реализовать воспитательный потенциал совместной деятельности.
Содержание воспитательной деятельности разработано на основе модульного принципа. Модули - это конкретные воспитательные практики, которые реализуются в дошкольном учреждении. Каждый из модулей ориентирован на одну из поставленных в Программе задач воспитания. То есть: одна задача – один модуль.
Коллектив ДОУ включил в Программу те модули, которые помогут в наибольшей степени реализовать воспитательный потенциал детского сада с учетом имеющихся социальных, кадровых и материально-технических ресурсов.
К Программе прилагается календарный план воспитательной работы.

Модули программы воспитания МКДОУ
д/с № 90
«Здоровый малыш»


«Ранняя профориентация

«Взаимодействие с семьей»
«Музейная педагогика»
«Воспитание в духе русских традиций»
«Экономическое воспитание»

. В воспитании детей дошкольного школьного возраста таким целевым приоритетом является создание благоприятных условий для усвоения детьми социально значимых знаний основных норм и традиций того общества, в котором они живут.

К наиболее важным из них относятся следующие:
- быть вежливым, послушным, доброжелательным, отзывчивым;
- уважать старших и заботиться о младших;
- стремиться устанавливать хорошие отношения с другими людьми;
- быть трудолюбивым, доводить начатое дело до конца;
- любить своих родителей, свой родной край и свое Отчество;
- беречь и охранять окружающую природу;
соблюдать правила личной гигиены, режим дня, вести здоровый образ жизни.

На основе знаний у ребенка складываются элементарные моральные суждения и оценки (что такое «хорошо» и что такое «плохо»), а общепринятые нормы и правила поведения начинают выступать для него как регулятор взаимоотношений между людьми и как нравственная норма своего поведения.

Оздоровительная работа

Монумент Славы

Музей Б. Богаткова

Наши выставки

«Я помню! Я горжусь!»

Библиотека им. В. Даля

Посещение
кукольного театра

Прогулка на ипподром

Новосибирский государственный художественный музей

На улицах Новосибирска….

У нас в гостях музей Сибирской бересты

Взаимодействие с родителями