«Использование арт-терапии на логопедических занятиях учителем-логопедом ».

Мастер-класс.

«Использование арт-терапии на логопедических
занятиях учителем-логопедом ».


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п .Березовый
Солнечного муниципального района Хабаровского края
Выполнила: учитель-логопед Караванова Е.В.

В МБОУ СОШ п. Березовый был проведен мастер-класс, целью которого – «Применение арт-терапии в коррекционном воспитательно-образовательном процессе».

Цель мастер-класса:
Повысить профессиональное мастерство педагогов посредством применения арт-терапии в коррекционном  воспитательно-образовательном процессе.
• Задачи:
• познакомить участников мастер-класса с опытом использования арт-терапевтических технологий и их применением на практике, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.
создать положительный эмоциональный климат у участников, используя виды арт-терапии (изотерапию, музыкотерапию, сказкотерапию) как одну из форм организации мастер-класса;
•способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы.
 

Ожидаемые результаты:
1. Практическое освоение педагогами методов и упражнений в арт-терапии, предлагаемых на мастер-классе.
2. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области арт-терапии.
3. Рост мотивации участников мастер-класса к формированию собственного стиля творческой психологической деятельности.

Арт-терапия – это специализированная форма психотерапии, основанная на использовании средств искусства.

Цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания.




Основные функции арттерапии:
- катарсистическая (очищающая, освобождающая от негативных состояний).
- регулятивная (снятие нервно–психического напряжения, моделирование положительного состояния).
- коммуникативно–рефлексивная (обеспечивающая коррекцию нарушений общения, формирование адекватного межличностного поведения, самооценки).

Виды арт-терапии

Познакомила участников мастер - класса с арт-терапией в интеграции в изодеятельности, музыкотерапии, сказкотерапии.

Мы обсудили значение «Что такое счастье?

«Дом счастья» (обратная рефлексия).
Вывели формулу счастья.

Рефлексия выполненной работы на мастер – классе.

Когда вы сочетаете в своей работе техники арт-терапии, вы можете быстро добиться положительных результатов.
Такая деятельность необычна, интересна и увлекательна, что помогает участникам наладить взаимодействие и достичь желаемого эффекта.

Спасибо за внимание