Построение предметной развивающей среды дошкольной организации как показатель профессиональной компетенции воспитателя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Кубинская средняя общеобразовательная школа №1 имени Героя Российской Федерации И.В.Ткаченко (дошкольное отделение- детский сад 7)
КОНСУЛЬТАЦИЯ на тему
«Построение предметной развивающей среды дошкольной организации как показатель профессиональной компетенции воспитателя»
Старшая группа № 12

Подготовила:
Воспитатель
Ежова В.Ю.

Сегодня больше свободы мы даем детям, но это не означает, что в группе будет хаос. Воспитатель координирует, создает условия, направляет детей. Если РППС будет организована в соответствие с ФГОС ДО, то результаты не заставят себя ждать – на выходе из детского сада мы увидим ребенка, который проявляет инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности – игре,

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ВСЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!