Консультация для педагогов "Патриотическое воспитание дошкольников"

Консультация для воспитателей
«патриотическое воспитание дошкольников»


старший воспитатель:
Плотникова О.И




МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД №88»

Ижевск 2022г.

«Патриотическое воспитание дошкольников»
Инновационная программа дошкольного образования ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, Э.М. Дорофеева, М. 2021 г.
Образовательная область: «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»
Задача: формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Задачи:
Вторая младшая группа - формировать первичные представления о малой родине: напоминать название города (поселка), в котором они; обсуждать с детьми , где они гуляли в выходные дни; воспитывать любовь к малой родине.
Средняя группа - Воспитывать уважительное отношение и чувство принадлежности к своей семье, любовь и уважение к родителям. Учить детей знать и называть своих ближайших родственников. Продолжать воспитывать любовь к родному краю; знакомить с названиями улиц, рассказывать о красивых местах города, о достопримечательностях. Воспитывать любовь и уважение к нашей Родине – Россия. Воспитывать уважение к государственным символам, дать понятия о государственных праздниках. Рассказывать о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину. Знакомить с родами войск (морской флот, ракетные войска).

Задачи:
Старшая группа – расширять представление о малой Родине. Рассказывать детям о достопримечательностях, культуре, традициях родного края; о замечательных людях, прославивших свой край. Расширять представления о родной стране, о государственных праздниках. Воспитывать любовь к Родине, гордость за ее достижения, героическое прошлое. Формировать представления о том, что РФ – большая многонациональная страна. Знакомить с народными традициями и обычаями. Рассказывать о том, что Москва – главный город, столица нашей Родины. Познакомить с флагом, гербом РФ, мелодией гимна. Показать и знать Россию на карте, глобусе. Расширять представления о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам отечества. Приглашать в ДОУ военных, ветеранов из числа близких родственников детей. Рассматривать с детьми картины, репродукции, альбомы с военной тематикой.
Подготовительная группа - Продолжать развивать интерес и любовь к родному краю, расширять представления о малой родине. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона; с профессиями. Воспитывать патриотические и интернациональные чувства, любовь к Родине. Углублять и уточнять представления о нашей Родине – России. Продолжать знакомить с государственными символами, закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять знания о государственных праздниках. Углублять представления о Москве. Поощрять интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать гордость за ее достижения. Рассказывать детям о героях России. Углублять знания о Российской армии. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.

Средства патриотического воспитания
Единой классификации воспитательных средств не существует, так как они слишком разнообразны.
Принимая за основу, канал психологического влияния на человека, выделяют следующие средства воспитания:
1) аудиальный - слово, музыка, песня, стихи, звуки природы;
2) визуальный - предмет, изображение предмета, художественный образ, видео, фото;
3) кинестетический - ритмические движение, символические жесты, смена позы, тактильные прикосновения.

Среди форм совместной работы ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию можно выделить следующие:
-Консультации и беседы.
-Круглые столы.
-Организация фотовыставок («Мой любимый город», «Самое красивое место в нашем городе», «Мой любимый домашний питомец», «Мой папа служил в Армии», и т.п.)
-Совместное творчество родителей и детей как стимул единения семьи (создание рисунков, аппликаций, поделок).
-Поддержание групповых традиций (чаепития, утренники).
-Организация встреч с «интересными людьми».
-Родительский клуб.
-Оформление информационных стендов.
-Семейные экскурсии по району, городу.
От того, какими глазами ребенок увидел окружающее, что поразило его воображение, какие уроки извлек он из рассказов о событиях современности и историческом прошлом страны, зависит становление личности гражданина.

ПРЕДЛОЖИТЬ ПЕДАГОГАМ ОТВЕТИТЬ НА
3 ВОПРОСА ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ
Практикум для педагогов: «Как знакомить дошкольников с госсимволами по рекомендациям Минпросвещения РФ.

Выберите четыре формы работы, с помощью которых педагоги могут знакомить детей с госсимволами:
- игровая деятельность
- разговоры о важном
- творческие формы работы
- еженедельный подъем флага и исполнение гимна
- театрализованная деятельность
- чтение художественной литературы.

Правильные ответы

Ответ к заданию 1:
- игровая деятельность
- творческие формы работы
- театрализованная деятельность
- чтение художественной литературы.

2. Выберите четыре варианта, как встроить госсимволы в РППС детского сада:
- разместить флаг и герб РФ в музыкальном зале
- повесить флаг на кухне
- разместить флаг и герб РФ в медкабинете
- разместить флаг и герб РФ в холле напротив входа
- разместить флаг и герб РФ рядом с учебным оборудованием
- разместить флаг и герб РФ в библиотеке.

Правильные ответы

Ответ к заданию 2:
- разместить флаг и герб РФ в музыкальном зале
- разместить флаг и герб РФ в медкабинете
- разместить флаг и герб РФ в холле напротив входа
- разместить флаг и герб РФ в библиотеке.

3.Выберите два варианта, как организовать церемонию поднятия флага в детском саду:
- поднимать флаг РФ в первый учебный день каждой учебной недели перед первым учебным занятием
- поднимать или выносить флаг РФ во время торжественных мероприятий
- обязывать поднимать и опускать флаг РФ: учащихся ОО, представителей совета родителей, представителей педколлектива и администрации ОО
- создать знаменную группу для участия в церемонии из числа учащихся с учебными, спортивными и общественно значимыми достижениями
- информировать группы, которые не участвуют в церемонии, о составе знаменной группы и календаре памятных дат на неделю
- предоставить возможность поднимать и опускать флаг РФ педагогам, в исключительных случаях – родителям воспитанников.

Правильные ответы

Ответ к заданию 3:
- поднимать или выносить флаг РФ во время торжественных мероприятий
- предоставить возможность поднимать и опускать флаг РФ педагогам, в исключительных случаях – родителям воспитанников.

Спасибо за внимание!