Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя существительное»

Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя существительное»

1 вариант – племя, метро, бремя

2 вариант– время, кашне, имя

 

Проверь себя

Образуйте сложные имена существительные. Можно ли их назвать сложносокращенными? Почему?
Пули метать
Прямой угол
Снег падает
Тот, кто чистит трубы

Проверь себя
Пули метать - пулемётчик
Прямой угол - прямоугольник
Снег падает - снегопад
Тот, кто чистит трубы - трубочист

ЧИК- ЩИК? Запишите ответ на вопрос, выделите орфограмму.

Кто ремонтирует фонари?
Кто ходит в разведку?
Кто работает в забое?
Кто переписывает бумаги?
Кто делает доклад?
Кто кладет камни?
Кто работает в бане?
Кто ремонтирует водопровод?

Проверь себя
Фонарщик
Разведчик
Забойщик
Переписчик
Докладчик
Каменщик
Банщик
Водопроводчик

Из данных слов выписать:
1) разносклоняемые имена существительные;
2) несклоняемые имена существительные;
3) имена существительные общего рода.

Рейка, непоседа, спортсмен, семя, академия, окно, спорт, депо, автомобиль, путь, кофе, стремя, нелепость, пальто, зазнайка, такси.

Проверь себя
Семя, путь, стремя
Депо, кофе, пальто, такси
Непоседа, зазнайка

 
Придумайте предложения с данными словами:

Неправда
Не правда

Несчастье
Не счастье

Неученье
Не ученье

Проверь себя

Он мне сказал неправду.

Он мне сказал не правду, а ложь.

Докажите, что это существительное многозначное:

ГЛАЗОК

Расположите данные имена существительные в порядке возрастания:

УЖАС, ИСПУГ, СТРАХ