Презентация по русскому языку на тему "правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным"

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным
Русский язык
2 класс

Игра «Зоопарк»




Неуклюжий …

Игра «Зоопарк»



Колючий …

Игра «Зоопарк»




Горбатый…

Игра «Зоопарк»




Длинношеий …

Игра «Зоопарк»




Пятнистый …

Игра «Зоопарк»




Зубастый …

Игра «Зоопарк»




Важный …

Игра «Зоопарк»




Царственный …

Игра «Зоопарк»




Огромный …

Самоопределение к деятельности
Что вы узнали на прошлом уроке о правописании слов с парными по глухости-звонкости согласными звуками?
Назвать пары по глухости-звонкости?
Сколько согласных парных вы знаете?
Как проверить написание буквы, обозначающей парный согласный?
Какое слово из составленных словосочетаний не нужно проверять?
Почему? Давайте найдём ответ на этот вопрос в ходе исследования.

Работа по теме урока
С.20, упр.31
В каких случаях звучание парного согласного звука не совпадает с его обозначением?
( Перед согласным звуком.)

Найти слово из второй группы, где парный согласный стоит перед другим согласным и его звучание совпадает с буквой, которая его обозначает.
(Березняк)
Дать характеристику звуку [н].
Сделать выводы.
Прочитать правило тётушки Совы.

Закрепление изученного материала
С. 20, упр. 32.
Самостоятельное выполнение.

С. 21.
Записать последние два - три слова.

Рефлексия
Записать только те слова, в которых надо проверять буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук.
Лес, завод, морковный, столб, тетради. морж, берег, грибок, ложка.

Подведение итогов урока
Что нового узнали на уроке?
Какое задание было интересно выполнять?
Кто доволен результатом своей работы?

Домашнее задание
Выписать из орфографического словаря в конце учебника 5 – 6 слов с парными по глухости- звонкости согласными, которые надо проверить.