Технологическая карта как современная форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС

Технологическая карта как современная
форма проектирования урока, соответствующая требованиям ФГОС

Различать
Планировать
Участвовать
Докладывать
Овладеть
Объяснить
Экспериментировать
Главная задача – развитие личности ученика
Федеральный государственный образовательный стандарт

В основе процесса обучения лежит
системно-деятельностный подход


РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ


ОСВОЕНИЕ ЗНАНИИ И УМЕНИЙ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ



ДОСТИЖЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ

Урок
?
Какую деятельность учащихся необходимо специально организовать?

Какой результат получить?

Федеральный государственный образовательный стандарт

Организатор коммуникаций
Субъект образовательной деятельности
Федеральный государственный образовательный стандарт

При планировании урока педагогу
необходимо определить:
наиболее эффективные методы обучения, способствующие развитию БУД;

учебные задачи, способствующие формированию и диагностике БУД при освоении предметного содержания;

критерии и показатели оценивания БУД.
Федеральный государственный образовательный стандарт

Технологическая карта урока
Технологическая карта урока – вид методической продукции, обеспечивающий эффективное и качественное преподавание учебных предметов и возможность достижения планируемых результатов освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС.
Технологическая карта урока – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся, предназначенная для проектирования учебного процесса.

Технологическая карта в дидактическом контексте – современная форма проектирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся, в которой представлено описание процесса деятельности от цели до результата.

Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

При конструировании технологической карты
урока необходимо учитывать следующие позиции:
Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт
должен быть описан весь процесс деятельности с указанием конечного результата;
должны быть указаны все операции, их составные части с максимально полным отражением их последовательности;
должны быть названы материалы, перечислено оборудование, указаны инструменты;
должна быть отражена координация
и синхронизация действий всех субъектов
педагогической деятельности;
должно быть рассчитано время
выполнения всех операций.

1. Общие сведения об уроке:
название темы с указанием часов, отведенных на изучение;
цель освоения учебного содержания и планируемые результаты;
метапредметные связи и организация пространства (формы работы и ресурсы);
основные понятия темы.

2. Организационно - деятельностный блок:
- определяется цель и прогнозируемый результат;
задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его
понимания и усвоения;
контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов

3. Дополнительные материалы.
тесты;
схемы;
таблицы.

Структура технологической карты
Технологическая
карта
Федеральный государственный образовательный стандарт

Этапы, которые должны быть отражены
в технологической карте
Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт
Форма технологической карты урока
Вариант 1

Форма технологической карты урока
Федеральный государственный образовательный стандарт
Вариант 2

Федеральный государственный образовательный стандарт
Вариант 3
Форма технологической карты урока

Возможности технологической карты
в деятельности педагога
позволит реализовать планируемые результаты ФГОС;

системно формировать у учащихся универсальные
учебные действия;

проектировать свою деятельность на четверть,
полугодие, год посредством перехода от поурочного
планирования к проектированию темы;

реализовывать на практике межпредметные связи;

выполнять диагностику достижения планируемых
результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.
Технологическая
карта урока
Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт
Обязательные разделы технологической карты


Деятельность учителя
Деятельность ученика

уточняет понимание поставленных целей урока;
выдвигает проблему;
проводит параллель с ранее изученным материалом;
осуществляет выборочный контроль;
побуждает к высказыванию своего мнения;
даёт комментарий к домашнему заданию;
организует беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.

приводят примеры;
составляют схемы;
выполняют задания;
озвучивают понятия;
выявляют закономерности;
формулируют выводы;
подчеркивают характеристики
объектов;
осуществляют самооценку и
самопроверку;
формулируют конечный результат
своей работы на уроке.

Федеральный государственный образовательный стандарт
Алгоритм составления технологической карты
1. Определить и сформулировать:
тему урока;
место темы в учебном курсе;
ведущие понятия, на которые опирается
данный урок.

2. Сформулировать и обозначить:
целевую установку урока,
обучающие, развивающие и воспитывающие
функции урока.

Алгоритм составления технологической карты
3. Спланировать учебный материал, подобрать учебные задания, целью которых является:
узнавание нового материала;
воспроизведение материала;
применение знаний в знакомой ситуации;
применение знаний в новой ситуации;
творческий подход к знаниям.

4. Упорядочить учебные задания в соответствии с принципом «от простого к сложному». Составить три набора заданий:
задания, подводящие ученика к воспроизведению материала;
задания, способствующие осмыслению материала учеником;
творческие задания.
Федеральный государственный образовательный стандарт

6. Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке,
для чего продумать:
что контролировать;
как контролировать;
как использовать результаты контроля.

7. Подготовить оборудование для урока:
составить список необходимых учебно-наглядных пособий,
приборов т.д.
продумать вид классной доски, чтобы весь новый
материал остался на доске в виде опорного конспекта.

8. Продумать домашнее задание:
содержательную часть;
рекомендации по его выполнению.
Алгоритм составления технологической карты
Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт
Технологическая карта
позволяет увидеть учебный материал целостно и системно,
проектировать образовательный процесс по освоению темы,
гибко использовать эффективные приёмы и формы работы с
детьми на уроке, согласовывать действия учителя и учащихся,
организовывать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения, осуществлять интегративный контроль результатов учебной деятельности.