Презентация к проекту "Коммуникативные игры для детей"

ПРОЕКТ

«РАЗВИТИЕ РЕЧИ ЧЕРЕЗ КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ»
Составил учитель-логопед
Рябушкина Е.А.

Актуальность
Большое значение в воспитании, обучении и развитии коммуникативной деятельности детей отводится коммуникативным играм. Именно в них повышается умственная активность ребенка, формируются самооценка, самоконтроль, организованность и адекватные межличностные отношения.

Цель:

развитие коммуникативных навыков у дошкольников: развитой связной речи, эмоционально-волевой и коммуникативной готовности.

Задачи:

Образовательные: расширять, обогащать и активизировать словарь ребенка посредством коммуникативных игр.
Развивающие: развивать речь детей как средство общения; совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи; развивать эмоциональную сферу, чуткость, внимание, сопереживание, отзывчивость к действиям людей в реальной жизни.
Воспитательные: воспитывать уверенность в своих силах, развивать творческую инициативу, фантазию; формировать опыт социального поведения, чувства партнерства, умение работать в коллективе.

Участники проекта:

дети
родители
воспитатели
учитель-логопед
педагог-психолог
музыкальный руководитель
инструктор по физической культуре

Проект рассчитан на 1 месяц

Материально-техническое обеспечение:
•видео- и аудиотеки, картотеки игр упражнений;
•наглядный материал – презентации, плакаты, иллюстрации, картинки, карточки, аудиодиски;
•технические средства – компьютер, проектор; зеркала, атрибуты для драматизации сказки

Методы и приемы:

наглядные (использование макетов, пособий, дидактических игр, предметных, сюжетных картинок);

практические (упражнения, моделирование, игровые приемы);

словесные (беседы, рассказы, инсценировки).

Этапы проекта:

Подготовительный

Практический

Заключительный

Подготовительный этап:
Формулирование целей и содержания работы,
создание необходимых психолого-педагогических условий с учетом современных требований и возможностей детей
Изучение проблематики в работах психологов, педагогов, логопедов
Подготовка теоретического и практического материала для реализации проекта
Подготовка наглядно-информационного материала для детей, педагогов и родителей для успешного формирования игровых и социально-адаптивных умений и навыков дошкольников

Практический этап:

Игровые упражнения
Логоритмика
Артикуляционная гимнастика
Речевые игры
Пальчиковая гимнастика
Коммуникативные игры и инсценировка

Коммуникативные игры:
«Волшебный клубочек»
«Скульпторы»
«Как можно нас назвать по разному»
«Игры парами»
«Зеркало»
«Пирамида любви»
«Через стекло»
«Узнай по описанию героя»
«Встреча с инопланетянином»
«Объясни с помощью жестов»
«Самый внимательный инопланетянин»

Заключительный этап:

Проведение сравнительной диагностики развития детей (в эмоционально-речевом аспекте)

Анализ результатов «глазами» родителей

Подведение итогов работы над проектом в течение месяца

Отчет в методическом объединении

Спасибо за внимание!