«Наглядность – основной метод обучения учащихся по адаптированным программам»

ТЕМА
«Наглядность –
основной метод обучения учащихся по адаптированным программам»
Учитель:
Сафонова Екатерина Алексеевна

Существует несколько подходов к определению понятия «метод обучения»
Метод обучения – это…

– это способ педагогически целесообразной организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
(В.А.Сластенин, И.Ф. Исаев)

- способ работы учителя и учащихся, с помощью которых достигается усвоение последними знаний, умений и навыков.
(М. А. Данилов, Б. П. Есипов).
— это способ взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития
(Ю. К. Бабанский).

— это способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся
(И. Ф. Харламов).

— это способ совместной деятельности педагога и учащихся, направленные на достижение ими образовательных целей.
(Л.П. Крившенко)

НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Наглядное обучение – «это такое ученье, которое строится не на отвлеченных представлениях и словах, а на конкретных образах, непосредственно воспринятых ребенком: …». (К.Д. Ушинский)

метод иллюстраций

метод демонстраций





Плакаты
Таблицы
Картины
Карты
Зарисовки
на доске




Опыты
Приборы
Кинофильмы
Презентации
Технические
установки

Использование метода демонстраций
-единица

-десяток

1дес.2ед.=12

5дес.0ед.=50


1 сотня =100

Приемы обучения – это конкретные операции взаимодействия учителя и учащегося в процессе реализации методов обучения.

Наглядность
СЛОВО

Метод демонстраций

Наглядность на уроках рисования

Соколов Евгений

Типичные ошибки

Образец - наглядный метод

Использование наглядного метода помогает активизировать и развивать:
деятельность ребенка;
развивает познавательную активность:
-наблюдательность,
-внимание,
-память,
-мышление,
поддерживает интерес к изучаемому;
снимает утомление у детей;
творческие способности;