Мастер-класс для педагогов «Сторителлинг, как инновационная технология развития связной речи детей дошкольного возраста».

Сторителлинг, как инновационная технология развития связной речи у детей  дошкольного возраста
Подготовила: воспитатель Тараканова Е.В

СТОРИТЕЛЛИНГ
- (от англ. «storytelling»), в переводе означает «рассказывание историй, способ передачи информации и нахождение смысла, через рассказывание историй».

Методику сторителлинга разработал глава крупной корпорации Дэвид Армстронг. Он считал, что истории, рассказанные от своего имени, легче воспринимаются слушателями, они увлекательнее и интереснее, чем читаемая книга.

СТОРИТЕЛЛИНГ
 – педагогическая техника, выстроенная в применении истории с конкретной структурой и интересным героем, которая направлена на разрешение педагогических вопросов воспитания, развития и обучения.
это искусство создавать яркие и запоминающиеся истории.

создание условий для формирования навыков составления предложений и рассказов с опорой на картинки
развитие мыслительной и речевой активности, творческого воображения
ЦЕЛИ:

ЗАДАЧИ СТОРИТЕЛЛИНГА
развивать творческое мышление и воображение
развивать грамматически правильную речь
наглядно мотивировать поступки героев
научить воспринимать и перерабатывать информацию
сформировать желание общаться

ПРЕИМУЩЕСТВА СТОРИТЕЛЛИНГА
способ разнообразить знания, найти подход и заинтересовать любого ребенка;
не требует затрат;
можно использовать в любое время и в любом месте;
можно использовать в проектной деятельности детей;
способствует успешной адаптации детей в коллективе среди сверстников;
объединяет детей и взрослых

СОЧИНЯЯ, ДЕТИ:
«Проживают» истории
Приобретают способность мысленно действовать в воображаемых обстоятельствах
Раскрепощаются застенчивые
Робкие становятся смелыми
Молчаливые – разговорчивыми
Повышает настроение, потому что сочинять истории - это не только полезно, но еще и очень увлекательно

Технику сторителлинг можно применять как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях, где каждая лексическая тема может раскрываться историей в картинках

КОНКРЕТНОСТЬ
РЕАЛИСТИЧНОСТЬ
НЕОЖИДАННОСТЬ
ПРОСТОТА
ПРИНЦИП ХОРОШИХ ИСТОРИЙ

СТРУКТУРА ТЕХНИКИ
•1. Вступление – должно вызвать у слушателя интерес, увлечь его, удерживать внимание.

•2. Развитие события – эта часть дает возможность основательнее проникнуть в проблему или конфликт, о котором рассказывается во вступлении.

•3. Кульминация – разворачиваются события истории. Наконец-то мы получаем ответ на вопросы. 

•4. Заключение – должно быть краткое, которое подытоживает рассказ одним предложением.

КУБИКИ ИСТОРИЙ

КУБИКИ ИСТОРИЙ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!