Презентация по литературе на тему "Сказки А.П.Платонова" (6 класс)

У=С

Сказка- занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях
народная
Автор-народ
Жанр УНТ
Вариативность текстов
Пространство и время не определяются
Жанровое деление: волшебные, бытовые и сказки о животных
Композиционные приемы: присказка, зачин, концовка, постоянные эпитеты
авторская (литературная)
Автор – писатель
Письменная форма бытования
Время и пространство определено
Не ограничивается рамками одного сказочного жанра
м.б. на основе народной сказки
«Царевна-лягушка»
«Каша из топора»
«Лиса и журавль»
В.А.Жуковский «Спящая царевна»
А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
А.Погорельский «Черная курица или подземные жители»

Андрей Платонович Платонов
(1899-1951)

Происхождение
Воспитание
Образование
Жизненный путь, карьера
Особенности творчества

Сборники сказок Андрея Платонова
«Башкирские сказки», 1947 г.

14 сказок
АБЗАЛИЛ
КТО СИЛЬНЕЕ
ОХОТНИК ЮЛДЫБАЙ
ЛЕНИВАЯ ДЕВОЧКА
ЖАДНЫЙ БОГАЧ И ЗИННЯТ-АГАЙ
ПАДЧЕРИЦА
АМИНБЕК
МУДРЫЙ СТАРИК И ГЛУПЫЙ ЦАРЬ
САРБАЙ
БЛАГОДАРНЫЙ ЗАЯЦ
ПОЧЕМУ ГУСИ СТАЛИ ПЕСТРЫМИ
ЛИСА-ПЛОТНИК
ОЗОРНОЙ КОТ
МОЛОДОЙ ОХОТНИК


«Волшебное кольцо», 1950 г.
9 сказок
Волшебное кольцо
Иван Бесталанный и Елена Премудрая
Умная внучка
Безручка
Солдат и царица
Морока
Чудесный мальчик
Иван-чудо
Финист - Ясный сокол

Ленивая девочка

Жили когда-то очень давно бабушка и внучка. Бабушка так состарилась, что работать уже не могла. А внучка была очень ленива. Бабушка с каждым годом все старела и слабела. Вот дожила она до весны и думает: «Пить-есть надо, люди вон сеют, и нам надо что-нибудь посеять». И говорит она об этом внучке.
— Не надо, бабушка, — ответила ей внучка. — Ты уже стара стала, к осени умрешь, а там, глядишь, найдется добрый человек и возьмет меня в свою семью. К чему нам хлеб?
Так они и не посеяли ничего.
Настала осень. Народ убирает хлеб с полей. Старуха не умерла, и внучку никто не взял на воспитание. Стали они голодать.
Как-то зашла соседка, увидела, что бабушке с внучкой совсем нечего есть, и сказала:
— Хоть бы пришли и взяли у меня немного проса…
Соседка ушла. Бабушка говорит внучке:
— Сходи, внучка, принеси проса!
А внучка отвечает:
— Надо ли, бабушка? Может, просо у нее нехорошее…
Всю зиму голодали бабушка с внучкой и едва не умерли. Но чуть только пришла весна — внучка вышла в поле на работу.
— Зачем трудиться? — смеялись над ней соседи. — Бабушка твоя уже стара, недолго ей жить. А тебя кто-нибудь возьмет на воспитание. К чему вам хлеб?
— Нет уж, — отвечала внучка. — Я теперь поняла. Недаром старики говорят: если собираешься на летнюю кочёвку, прежде засей поле.

Два барсука
Давным-давно жил один барсук со своей женой. Кормились они тем, что ловили мышей. Однажды, когда они гонялись по полю за мышами, показался верблюд. Барсук сказал барсучихе:
– Давай, старуха, оставим мышей и пойдем ловить верблюда.
А барсучиха ответила:
– Сейчас мы оба устали, гоняясь за мышами, мыши тоже устали. Не годится бросать их и идти на верблюда, который не устал. Старики говорили: «Сегодняшнее яйцо дороже завтрашней курицы». Если это так, то стоит ли бросать мышей?
Барсук сказал ей на это:
– Когда верблюд сам идет к нам, я не стану гоняться за мышами.
Сказал так и пошел навстречу верблюду. Барсучиха осталась. Она поймала нескольких усталых мышей, поела и легла отдыхать. Барсук же, ничего не поймав, проголодался, пришел домой и упал возле барсучихи.
Барсучиха спросила:
– Поймал ты верблюда?
Барсук еле выговорил от усталости:
– Нет, не мог поймать.
– Разве я не говорила тебе – не бросай мышей! Надо бы тебе помнить слова стариков: сегодняшнее яйцо дороже завтрашней курицы.

План анализа литературного произведения:

1. Время действия
2. Место действия
3. Герои
4. Сюжет и композиция
5. Краткая характеристика героев, детали

«Волшебное кольцо», 1950 г.

Две крошки, 1945 г.
КРО'ШКА1, и, ж. (разг.). 1. Мельчайшая часть, крохотный кусочек чего-н., преимущ. хлеба [первонач. уменьш. к кроха]. Стряхнуть крошки со скатерти. Ни крошки во рту с утра не было.  2. Малютка (о ребенке или женщине; с оттенком ласки). Я люблю мою милую крошку, мою дочурку.