Презентация по изобразительному искусству "Рисунок - основа изобразительного творчества" (6 класс)

основа изобразительного творчества
Рисунок -
Урок ИЗО в 6 классе.
Подготовила Ершова Л.В., учитель высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ №3»

Цель урока: научить выполнять с натуры эскиз травянистого растения.
 
Задачи:
Образовательные:
1.Познакомить учащихся с творческими задачами рисунка, его видами, с материалами выполнения рисунка, техникой работы над ним.
2.Учить выполнять рисунок карандашом с натуры.
3.Развивать навыки овладения техникой рисования.
4.Учить сопоставлять предметы с геометрическими фигурами прямоугольной, треугольной, трапециевидной формы.
Развивающие:
1.Развивать моторику руки.
2.Развивать пространственную ориентировку на листе.
3.Развивать умение анализировать объектов.
4.Развивать глазомер, умение выполнять рисунок от руки.
Воспитательные:
1.Воспитывать познавательный интерес к изобразительному искусству, рисунку.
2.Воспитывать позитивное отношение к урокам изобразительного искусства и к изобразительной деятельности вообще.
3.Воспитывать оценочное отношение к своим рисункам и к рисункам товарищей.

ГРАФИКА – целая область изобразительного искусства.

Все художественные рисунки – это графические произведения.

РИСУНОК лежит в основе мастерства любого художника (и скульптора, и архитектора, и живописца).
Любое произведение искусства рождается с рисунка.

Рисунок выполняется графическими материалами – чаще всего карандашом или углем, а также - пером, ручкой и кистью.

С XVIIIвека слово «рисунок» стало термином, обозначающим изображение как создание образа с помощью линий, черт, важных для узнавания признаков предмета: формы, размера, строения, движения, которые передаются во всех видах искусства.
особенности рисунка:

Рисунок выполняется от руки.
Рисунок делается на глаз, таким каким кажется художнику.
Рисунок нагляден, он передает основные внешние признаки предмета.
Рисунок выражает внутреннее содержание изображаемого предмета и вызывает у зрителя определенные мысли и чувства.

а) Линейный (светлый, легкий, обобщенный).

б) Светотеневой,
в) Тоновый или тональный (дают более полную характеристику предмета и среды).

г) Силуэт (контурный рисунок заполненный одним ровным тоном).

По использованию изобразительных средств рисунки бывают линейными и тоновыми.

Существуют разные виды рисунка
НАБРОСОК – это рисунок, сделанный очень быстро. В нем художник стремится отобразить основную пластическую мысль, увиденную в натуре.



Э. Моне.
Набросок. Уголь XIX в.

Набросок.
Графитный карандаш.

ЗАРИСОВКА –
это вспомогательный рисунок более долгий и изучающий.
Это разные зарисовки деталей для будущей картины или проекта.

ЭТЮД –
это подробное изучение предмета изображения или его части.

Эскиз –
изученный в этюдах и набросках живой материал действительности, который используется для создания творческого рисунка или картины.
Эскиз – предварительный рисунок картины.






В.Дейк.
Эскиз к картине «Взятие Христа»

Учебный рисунок – это рисунок направленный на
освоение правил изображения, грамоты изобразительного языка.
Длительный рисунок гипсовой головы

ТВОРЧЕСКИЙ
рисунок –
это произведение изобразительного искусства, образно выражающее мысли, чувства и миропонимание художника.
Это рисунок, в котором автор стремится выразить то, что ему кажется интересным.

Выводы:

Чтобы овладеть рисунком, необходимо учиться видеть!
Учиться видеть означает учиться особым образом мыслить!
Надо учиться рассматривать предмет, исследовать и понять чем он интересен.
Нельзя рисовать равнодушно, механически!
Необходимо учиться создавать художественный образ, т.е.
изобразительный рассказ о своих чувствах.

ЗАДАНИЕ:

Сделай графические зарисовки растений.

ИНСТРУКЦИЯ
- Рассмотри растение.
- Найди соотношение величин основных частей.
- Рассмотри, как интересно растение устроено.
- Рисуй непосредственно то, что видишь:
круглое – круглым, острое – острым, пушистое – пушистым.

Если тебе будет интересно, рисунок у тебя получится выразительным!