Проект для детей среднего дошкольного возраста "Волшебный праздник"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5» г. Пласта

ПРОЕКТ
для детей среднего дошкольного возраста
«Волшебный праздник»
(воспитатель Муравьева Т. Н.)


2022

Паспорт проекта «Волшебный праздник»

Тип проекта: познавательный, творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Вид проекта: групповой.
Период выполнения: 19 декабря – 30 декабря 2022 г.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатель, родители, музыкальный руководитель Саламатина Д. Г.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность проекта:

Важное место в данном проекте занимает изучение и
сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей среднего дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Цель проекта:
Приобщение детей к народной культуре посредством календарно-
обрядовых праздников.

Задачи проекта:

- Формировать представление детей о празднике Новый год, познакомить с
традициями празднования Нового года, обычаями встречи новогоднего
праздника, его атрибутикой, персонажами.
-Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
-Побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
-Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.
-Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к
совместной творческой деятельности с детьми.
-Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

Продукт проектной деятельности:
Утренник для детей «Как Волк и лиса хотели испортить Новый год».
Праздничное оформление группы.
Творческая выставка детских работ.

Этапы проекта:
Подготовительный:
Постановка темы, цели и задач педагогического проекта. Работа с методическим материалом, художественной литературой по данной теме. Составление комплексно-тематического плана, составление ситуативного плана, подбор дидактических игр, иллюстративного материала.
Вовлечение родителей в проектную деятельность.
Практический:
Реализация педагогического проекта «Зима – пора чудес».
Заключительный этап:
Утренник «Как Волк и Лиса хотели испортить Новый год».
Праздничное украшение группы.
Работа с родителями:
Папки – передвижки: «Безопасность ребенка в Новый год», «Что рассказать ребенку про Деда Мороза и Снегурочку?»;
Участие родителей и детей в творческом конкурсе «Дед Мороз – Красный нос», «Новогодняя мастерская», «Новогодний серпантин» (на сайте детского сада).
Изготовление снежинок для украшения группы и окон.

Ситуативный план
Что я знаю про Новый год?
Марьяна: Дед Мороз приносит подарки.
Сережа: Дед Мороз заходит в дом через трубу.
Аня: Дед Мороз любит танцевать, делает снежинки.
Ксения: у Деда Мороза есть борода.
Ева: у Деда Мороза есть Снегурочка, Новый год – это веселый праздник.
Аня: в Новый год мы наряжаем ёлку, украшаем группу.

Что я хочу узнать про Новый год?
Аня: есть ли у Деда Мороза печка?
Андрей: где берет подарки Дед Мороз?
Ева: как летает Дед Мороз?

Как узнать про Новый год?
Сережа: посмотреть в телефоне.
Ева: посмотреть мультфильмы, фильмы.
Марьяна: маму спросить, посмотреть передачи.

Комплексно – тематическое планирование:

Познавательное развитие: опыт «Цветные льдинки» (украшение участка к Новому году цветными льдинками); НОД по познавательному развитию «Новый год»;

Речевое развитие: заучивание стихотворения С. Пшеничных «Дед Мороз»; заучивание стихотворений о новогоднем празднике; чтение русской народной сказки «Морозко», «Зимовье»; чтение загадок по теме «Новый год»; беседа «Что за праздник Новый год?»;

Социально-коммуникативное развитие: дидактические игры: «Найди отличия», «Найди пару», «Продолжи узор»; сюжетно-ролевая игра: «Семья»: «Скоро Новый год», «Магазин новогодних игрушек»; «Экскурсия по праздничному городу» (сюжетно-ролевая игра «Шофёры»); просмотр мультфильмов «Снегурочка», «Ёлка» (по сказке В. Сутеева).

Художественно – эстетическое развитие: музыкальная игра «Дед Мороз и дети», музыкальная игра «Дед Мороз со снежками»; НОД «Новогодние поздравительные открытки» (Рисование); НОД «Ёлочка» (лепка); НОД «Ёлочный шар» (рисование); НОД «Ёлка из леса» (аппликация); раскраски по теме «Новый год»; разучивание новогодних песен.

Физическое развитие: подвижные игры: «Мороз», «Два Мороза», игровое упражнение «Зарядка Деда Мороза»;
картотека подвижных игр по теме «Зима»;
картотека пальчиковых игр по теме «Новый год»;
зрительная гимнастика; дыхательная гимнастика;
картотека физминуток по теме «Новый год».