Презентация по русскому языку для 8 класса "Безличные предложения"

БЕЗЛИЧНЫЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Подготовила
Степовая О.Ю.
МБОУ гимназия г.Зернограда

1. Поговори со мною, мама.
2.Сижу у моря, смотрю на пучину.
3. Шум, возня, беготня беспрестанная.
4. Слышишь что-нибудь?
5. Не обижайся на меня.
6. Великолепный зимний день!
7. На вокзале тебя встретят.

1. Поговори со мною, мама. (ты)
2.Сижу у моря, смотрю на пучину. (я)
3. Шум, возня, беготня беспрестанная. (слышится)
4. Слышишь что-нибудь? (ты)
5. Не обижайся на меня. (ты)
6. Великолепный зимний день! (наступил)
7. На вокзале тебя встретят. (они)

Меня знобит.
На улице морозит.
Светает.
Мне холодно.
Попить бы чаю!
Саше не спится, но весело ей. (Н. Некрасов)

ОДНОСОСТАВНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Во всем мне хочется дойти

До самой сути.

Б.Л.Пастернак

Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?
В.А.Жуковский

Найдите грамматические основы в этих предложениях.
Можно ли в этих предложениях «додумать» подлежащее?

Веч…реет. Свежо. Ветра уже нет. На меже ул…глись кусты перекати-поля. Весь день их бр…сало по свежей пашне. В ясном небе начинают светиться первые звездочки. Пахн…т распускающимися дубовыми почками.
Ломит от усталости босые ноги. Слыша(ться, тся) гортанные голоса грачей. Они устраиваю(ться,тся) на ночь в своих гнездах. Хочется раствориться в вечерней тишине. (В.Закруткин)



Найти безличные предложения, исследовать, какой частью речи могут быть выражены сказуемые в безличных предложениях.

Вечереет - безличный глагол
Свежо – слово категории состояния
Нет
Бросало – личный глагол в безличном значении
Пахнет - личный глагол в безличном значении
Ломит - личный глагол в безличном значении
Хочется раствориться - личный глагол в безличном значении + инфинитив

Бытие:

Случалось.
Долженствование, волеизъявление:

Необходимо запомнить.
Мне ехать.
Состояние человека:

Мне думается. Тебе нездоровится?
Нам хорошо.
Стихийные явления,
состояние природы:

Морозит. Вьюжит. Смеркалось.
К вечеру похолодало.
По значению безличные предложения делятся на подгруппы

Найдите в объяснении материала несовпадения с тем, о чём было сказано на уроке (что есть в учебнике из прозвучавшего на уроке, а что отсутствует и наоборот).

“ ! ” — Я это знал.
“ + ” — Новое для меня.
“ - “ — Вызывает у меня сомнение.
“?” — Вопрос.



Работа с учебником.

Самостоятельно прочитайте содержание
параграфа «Безличные предложения»

Безличные предложения


Вид по строению грамматической
основы


Главный член предложения


Значения безличных предложений


Способы выражения
главного члена

1.Замените данные ниже двусоставные предложения односоставными безличными и распространите их так, чтобы у вас получился связный рассказ.
2. Обозначьте сказуемое в односоставных предложениях получившегося текста, укажите, чем оно выражено.
1) Начинаются сумерки. 2) Наступила темнота. 3) Свежеет воздух. 4) Наступает прохлада. 5) Меня бьет лихорадка. 6) Начался проливной дождь. 7) Ветер вырвал деревья. 8) Ливень размыл дорогу. 9) Дом пахнет сыростью. 10) В саду пахнет жасмин и сирень.

Сегодня на уроке я узнал …
Работать мне было…, потому что …
Больше всего мне понравилось…
Труднее всего было …