Презентация "Обучение грамоте детей дошкольного возраста"

Обучение грамоте детей дошкольного возраста
Выполнила: учитель-логопед вкк Бугакова Светлана Анатольевна

! Обучение грамоте в детском саду является профилактикой
дислексии и дисграфии

Процессу обучению чтению всегда сопутствуют




Это звуко-буквенный анализ слова
Развитие фонематических
процессов
Звуковой анализ и синтез

Содержание работы по подготовке к обучению грамоте.

Добукварный период

- Развитие зрительного восприятия и внимания.
- Развитие слухового восприятия и внимания.
- Развитие связной речи (уметь составлять предложения по картинкам)
- Развитие тонкой моторики рук.
- Развитие ориентировки в собственном теле, на плоскости, в пространстве.
- Развитие графомоторных навыков.

Первый, второй, третий период
.1. В первую очередь изучаются звуки раннего развития.
2. Дети тренируются выделять гласный звук из начала слова в ударной позиции (Аист, ослик, иглы). Затем в безударной позиции (Арбуз, улитка).
3. Выделении конечного согласного звука из коротких слов: мак, дом.
4. Выделение согл звука в начале слова.
5. В конце слова.
6. Далее дается детям представление о том, что согл. бывают тверд и мягким. Учатся определять место звука в слове: начало, середина, конец.
7. Теперь важно научить ребенка определять количество и порядок звуков в слове, составлять звуковые схемы слов, подбирать слова с заданным количеством звуков, различать зв. и гл. звуки.

Структура занятия.
Условно 2 этапа.
развитие фонематических процессов(восприятие звуков речи) и навыки звукового анализа и синтеза (умение выделять звуки, слоги в словах).

- обучение грамоте. Знакомство с буквами, письмо, чтение.

! Необходимые правила при обучении грамоте.
Необходимо следить за тем, чтобы дети правильно называли согласные звуки ([м], а не [мэ] или [эм] и т. п.)

Спасибо за внимание!