Социальный практико ориентированный проект "Экологический паспорт школы"

Экологический
паспорт
школы
Социальный проект 9в класса МАОУ Усть-Качкинская СШ
2017-2018 у.г.

Организм человека приспособлен к определённому качеству физических, химических и биологических факторов окружающей среды. В настоящее время важно научиться оценивать состояние окружающей среды ближайшего природного окружения – школы, класса, двора, улицы, пришкольного участка, вносить свой практический вклад в сохранение и улучшение окружающей среды. Поэтому в рамках нашей школы мы решили провести экологическое исследование школы и составить экологический паспорт школы.


Проблема

Актуальность проекта:

Большую часть нашего времени мы проводим в школе. От экологической обстановки в школьных помещениях зависит как здоровье учащихся и педагогов, так и успехи в учебе. По данным медицинских осмотров в школе на первом месте стоят заболевания дыхательных путей, на втором – болезни глаз. При использовании для отделки стен красок спокойных тонов обеспечивается лучшая адаптация зрения к письму, чтению. Влажность воздуха в помещениях, освещённость рабочих мест- всё это влияет на физическое состояние, работоспособность. Вот мы и решили выяснить, насколько такие экологические параметры, как отделка стен, влажность и освещенность, озеленение соответствуют существующим нормам СанПиНа.

Цель проекта:
Составление экологического паспорта школы путем обобщения данных, полученных при выполнении ряда исследований по экологической оценке школы, оценить экологическую безопасность и комфортность здания школы для проведения учебных занятий. 
 

Задачи проекта:
- Изучить литературные источники и информацию в по теме исследования;
- Изучить технические данные о здании школы;
- Изучить санитарно-гигиенические требования и нормы, предъявляемые к школьной среде, как среде обитания учащихся;
- Оценить санитарно-гигиеническое состояние среды школьных кабинетов и его возможное влияние на здоровье учащихся;
- Дать оценку эмоционального восприятия школьных помещений;

Задачи проекта:
- Сделать выводы по результатам исследований и наблюдений;
- Разработать мероприятия по улучшению экологического состояния школы;
- Довести результаты исследования до сведения учащихся и администрации.

Ограничения
Срок реализации проекта: ноябрь-апрель

Целевая группа, на которую направлен проект:
- Классные руководители
- Учителя – предметники
- Администрация
- Обучающиеся

Риски и их минимизация

План реализации проекта:

Последействие:


Мы думаем, что наш проект будет:
- способствовать улучшению эстетического оформления и экологической среды школы, укреплению здоровья учащихся, формированию положительного имиджа школы;
- мотивировать необходимость деятельности по благоустройству учебных помещений.

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!