Подготовка к ВПР 5 класс
![Подготовка к ВПР 5 класс - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua](/uploads/posts/books/51799/51799.jpg)
- Рубрика: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 32
Презентация для классов "Подготовка к ВПР 5 класс" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua
В предложениях 10−12 найдите слово со значением «холм, горка». Выпишите это слово.
(10)«Прямо-таки загадка живой природы, — подсказывает мой проводник, лесничий. — Уже более полувека в ней работают дятлы, как говорится, без единого выходного дня». (11)Оказывается, эта кузница служила местом кормёжки не одному десятку поколений дятлов. (12)Вероятно, о том же говорил и лежащий под дубом целый курган разбитых сосновых шишек.
В предложениях 4−6 найдите антоним к слову «позади» и выпишите его.
(4)Ласкает взор зелёный бархат хвои. (5)Впереди, на полянке, полузасохший дуб-зимняк. (6)Не успели подойти к нему, как слышим чёткий, отрывистый голосок дятла: «Кик-кик!»
Догадайтесь, о чём идёт речь-
Значимая часть слова, которая образует формы слова?
Часть слова без окончания?
Цель урока
научиться определять основу слова,
формировать умение выделять окончание и основу,
определять грамматическое значение слова по окончанию.
Карточка1. Запишите к словам антонимы, обозначьте орфограммы:
1) диалог - ;
2) исчезать- ;
3) оптимизм - ;
4) прекрасный- ;
5) рассвет- ;
6) расставаться- ;.
о — [о] — гласный, ударный
ч — [ч'] — согласный, глухой, мягкий
е — [и]— гласный, безударный
н — [н'] — согласный, звонкий, мягкий
ь — не обозначает звука
5 букв, 4 звука, 2 слога
очень(1)
1) диалог (монолог);
2) исчезать (появляться);
3) оптимизм (пессимизм);
4) прекрасный (безобразный);
5) рассвет (закат);
6) расставаться (встретиться).
В предложениях 3−5 найдите слово со значением «отвечать грубо, резко». Выпишите это слово.
(3)Уйти тоже нельзя. (4)Если Динка уйдёт, тётя скажет маме, что она надерзила, не послушалась и ушла. (5)Девочка стоит посреди комнаты и не знает, на что решиться.
В предложениях 15−17 найдите антоним к слову «весёлый» и выпишите его.
(15)Решимость снова покидает Динку. (16)Тётя молчит и больше не скажет ни слова, оставив всякие объяснения до мамы.
(17)Динка вспоминает мамино родное лицо, печальный вопрошающий взгляд таких любимых глаз…
Запишите слово, в котором корень будет такой, как в слове работница, приставка как в слове захотел, суффикс как в слове молоток.
б) Запишите слово, в котором корень будет такой, как в слове погрузка, приставка - как в слове наступила, суффикс- как в слове дочка, окончание - как в слове школьница.
в) Запишите слово, в котором корень будет такой, как в слове переночевали, суффикс - как в слове добренький, окончание - как в слове ручка.
В предложениях 1—2 найдите слово со значением
«в расстёгнутом виде».
(1)Каштанка поглядела на незнакомца сквозь снежинки, нависшие на ресницы, и увидела перед собой коротенького и толстенького человечка с бритым пухлым лицом, в цилиндре и в шубе нараспашку. (2)Он чмокнул губами и сделал Каштанке знак рукой.
В предложениях 6—7 найдите антоним к слову «слабее» .
(6)И чем больше она ела, тем сильнее чувствовался голод. (7)Каштанка съела много, но не наелась, а только опьянела от еды.
Корнем с «дорогой» роднится,
в «сборе» приставка таится,
суффикс - как в слове «дневник»,
цлым же в космос проник.
Мой корень - родственник «сраженью»,
приставка - в слове «заявление»,
в «наборщике» есть суффикс мой,
а весь - тружусь я под землей.
вспять(1)
в — [ф] — согласный, глухой, твёрдый
с — [с] — согласный, глухой, твёрдый
п — [п']— согласный, глухой, мягкий
я — [а] — гласный, ударный
т — [т'] — согласный, глухой, мягкий
ь — не обозначает звука
6 букв, 5 звуков, 1 слог
В предложениях 8—12 найдите слово со значением «выйти из состояния вялости, безразличия». Выпишите это слово.
(8)Мне тоже давали полосканье, и мне стало лучше! (9)А ещё мне помогала грелка, горячая-горячая...
(10)Валя оживилась и закивала головой:
—(11)Да‚ да, грелка у меня есть, но холодная... (12)Муся‚ у нас в кухне стоит чайник с горячей водой…
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 21—23 текста. Запишите ответ.
(21)Валя попыталась что-то сказать вдогонку. (22)Потом вздохнула. (23)Потом потрогала холодную грелку и стала ждать маму.
—
В предложениях 9–11 найдите слово со значением «внешнее великолепие, пышность, излишество в удовольствиях». Выпишите это слово.
(9)Носовой платок тоже появился совсем недавно. (10)Ему всего только лет двести−триста. (11)Среди самых важных и знатных людей немало было таких, которые считали носовой платок ненужной роскошью.