Подготовка к ЕГЭ по обществознанию _2023 (10-11 класс)

Раздел. ЭКОНОМИКА
ЕГЭ 2023

Экономика и экономическая наука

 
ЧТО производить
КАК производить

ДЛЯ КОГО
производить

Экономика— наука, изучающая, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности

Функции экономики как науки:

Экономика— наука, изучающая, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности

Функции экономики как науки:

1) Познавательная (теоретически объясняет, как функционирует хозяйство, различные экономические процессы и их последствия).

2) Практическая (на основе знаний экономика дает рекомендации, предлагает алгоритмы действий).

3) Прогностическая (в экономике происходит формирование прогнозов социально-экономического развития общества).

Субъекты экономики:
– семьи;
– фирмы;
– государства.

В зависимости от объекта исследования экономику разделяют на 
микроэкономику, макроэкономику и мировую экономику (мегаэкономику).

Макроэкономика –это фундаментальная экономическая дисциплина, изучающая проблемы производства, распределения, обмена и потребления в масштабе народного хозяйства.
проблемы безработицы
бедности
экономического роста
роли государства в регулировании экономики
роли государства в защите интересов общества

Микроэкономика — это часть экономической науки, исследующая экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами (потребители, работники, фирмы), их деятельность и влияние на национальную экономику.
взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров и услуг, предпринимателей и наёмных работников на рынке труда
функционирование отдельных рынков и отраслей
как устанавливаются цены на отдельные товары,
какие средства и почему направляются на строительство новых предприятий
развитие отраслей промышленности
как на деятельность отраслей и рынков влияет политика государства

К объектам микроэкономики относятся:

 – домашние хозяйства;
 – фирмы;
 – отрасли;
 – рынки товаров и ресурсов.

Отличия
Макроэкономика
ис­сле­ду­ет функционирование эко­но­ми­че­ской системы в целом и круп­ных ее секторов. Объ­ек­том изучения ее яв­ля­ют­ся национальный доход и об­ще­ствен­ный продукт, ВВП, эко­но­ми­че­ский рост, общий уро­вень занятости, со­во­куп­ные потребительские рас­хо­ды и сбережения, общий уро­вень цен и инфляция, роль государства в экономике, изменение курса валют

Микроэкономика
изу­ча­ет поведение от­дель­ных экономических агентов: индивидуумов, домохозяйств, предприятий, вла­дель­цев первичных про­из­вод­ствен­ных ресурсов. В цен­тре ее вни­ма­ния — цены и объ­е­мы производства и по­треб­ле­ния конкретных благ, со­сто­я­ние отдельных рынков, рас­пре­де­ле­ние ресурсов между аль­тер­на­тив­ны­ми целями.

Мировая (международная) экономика законы развития мирового хозяйства.
международная торговля товарами и услугами
движение капиталов
обмен и торговлю результатами научно-технической деятельности
международные валютные отношения и др.

Если в задании идет речь о каком-то гражданине, некой семье или фирме (ООО «Мать-и-мачеха»), то это всегда микроэкономика.
А если речь идет о России, ВВП страны или безработице в России и пр., это всегда макроэкономика

Определите, что из перечисленного — микроэкономика, а что -макроэкономика.

A) Безработица в России в 2018 г. составила около 5%.
Б) В металлургической отрасли наметился глубокий кризис.
B) Директор пытается снизить вдвое издержки своей фирмы.
Г) Семья Петровых решила отказаться от покупки Fairy и перешла на «обычное моющее средство».
Д) ВВП Швейцарии продолжает расти уже несколько лет.

Определите, что из перечисленного — микроэкономика, а что -макроэкономика.

A) Безработица в России в 2018 г. составила около 5%.
Б) В металлургической отрасли наметился глубокий кризис.
B) Директор пытается снизить вдвое издержки своей фирмы.
Г) Семья Петровых решила отказаться от покупки Fairy и перешла на «обычное моющее средство».
Д) ВВП Швейцарии продолжает расти уже несколько лет.

Экономическая наука — это совокупность конкретных экономических дисциплин, таких как экономика промышленности, экономика сельского хозяйства, экономика труда, финансы и кредит, экономическая статистика и математика.

Какие задачи экономической науки? 

Экономика как хозяйство

Экономика — хозяйственная система, которая обеспечивает удовлетворение потребностей людей и общества путём производства, обмена, распределения и потребления необходимых жизненных благ и услуг

Главная проблема экономики
удовлетворение неограниченных (постоянно растущих) потребностей людей за счёт ограниченных ресурсов.

К экономическим ресурсам относятся: 
природные ресурсы
человеческие ресурсы
капитал (деньги и средства производства)

Ограниченность
– исчерпаемость природных ресурсов;
 – труд людей ограничен их количеством, возможностью и способностью трудиться, 
количеством рабочего времени;
 – капитал ограничен возможностями его создания, характером и эффективностью применения, выбытием по мере износа, использования.

Сферы экономической деятельности

Производство– процесс создания экономических благ и услуг.
неэкономические (даровые блага) (например, солнечный свет, ветер) обычно носят природный характер, их не требуется производить, и их потребление одними людьми не приводит к их нехватке для других людей. 
экономические блага (товары, услуги, результаты работы и т. п.) доступны людям в меньшем объёме, чем это необходимо; их производство специально организовано, оно требует затрат различных ресурсов; в обществе действуют специальные механизмы распределения экономических благ.
общественные блага

Найдите в этом загадочном списке, где речь идет об экономике как хозяйстве, а где — как о науке.

A) Экономисты разрабатывают план развития страны до 2194 г.
Б) Фирма «Новый МММ» обанкротилась.
B) Дядя подарил племяннице Селиме на 8-летие 8 энциклопедий, из-за чего она обиделась и расплакалась со словами: «Мне не нужны твои книги, я хочу телефон».
Г) В ходе экономического форума в Санкт-Петербурге специалисты обсудили способы решения проблемы инфляции в России.
Д) Получив очередное детское пособие в 130 рублей в месяц, мама долго думала, что же купить своему сыну — велосипед или смартфон. Но купила 2,5 кг бананов.

Найдите в этом загадочном списке, где речь идет об экономике как хозяйстве, а где — как о науке.

A) Экономисты разрабатывают план развития страны до 2194 г.
Б) Фирма «Новый МММ» обанкротилась.
B) Дядя подарил племяннице Селиме на 8-летие 8 энциклопедий, из-за чего она обиделась и расплакалась со словами: «Мне не нужны твои книги, я хочу телефон».
Г) В ходе экономического форума в Санкт-Петербурге специалисты обсудили способы решения проблемы инфляции в России.
Д) Получив очередное детское пособие в 130 рублей в месяц, мама долго думала, что же купить своему сыну — велосипед или смартфон. Но купила 2,5 кг бананов.

ПРАКТИКА

Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

 
1)  Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.
2)  Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.
3)  Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.
4)  Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.
5)  Экономика  — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.

Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.

 
1)  Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.
2)  Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.
3)  Особенности протекания экономических процессов на национальном уровне изучает макроэкономика.
4)  Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.
5)  Экономика  — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.

Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

 
1)  Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2)  Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3)  Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4)  Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5)  К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.

Выберите верные суждения об экономической науке и запишите цифры, под которыми они указаны.

 
1)  Экономическая наука обеспечивает удовлетворение потребностей общества в товарах и услугах.
2)  Экономическая наука изучает общие закономерности хозяйственной деятельности человека.
3)  Экономическая наука исследует деятельность и взаимодействие государств, фирм и домохозяйств.
4)  Экономика как наука включает макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
5)  К функциям экономической науки относится регулирование межгосударственного взаимодействия.

Установите соответствие между частями экономической науки и изучаемыми проблемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИЗУЧАЕМЫЕ ПРОБЛЕМЫ

A)  безработица
Б)  взаимодействие потребителей и производителей на рынке
товаров и услуг
B)  экономический рост
Г)  роль государства в экономике
Д)  экономические отношения между потребителями
ЧАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
1)  макроэкономика
2)  микроэкономика

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между частями экономической науки и изучаемыми проблемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ИЗУЧАЕМЫЕ ПРОБЛЕМЫ

A)  безработица
Б)  взаимодействие потребителей и производителей на рынке
товаров и услуг
B)  экономический рост
Г)  роль государства в экономике
Д)  экономические отношения между потребителями
ЧАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
1)  макроэкономика
2)  микроэкономика

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между объектами изучения экономической науки и её разделами

ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
А)  динамика валового внутреннего продукта
Б)  поведение потребителей отдельных товаров и услуг
В)  условия успешности бизнеса в определённых сферах
Г)  изменение курсов валют
Д)  причины экономических кризисов
РАЗДЕЛ
1)  микроэкономика
2)  макроэкономика

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между объектами изучения экономической науки и её разделами

ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
А)  динамика валового внутреннего продукта
Б)  поведение потребителей отдельных товаров и услуг
В)  условия успешности бизнеса в определённых сферах
Г)  изменение курсов валют
Д)  причины экономических кризисов
РАЗДЕЛ
1)  микроэкономика
2)  макроэкономика

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

На экономическом форуме был представлен ряд докладов. Какие из докладов темы которых приводятся ниже, были посвящены экономике как науке? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

 
1)  Основы рационального питания дошкольников.
2)  Прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе.
3)  Деятельность финансовых институтов в условиях глобализации.
4)  Принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков.
5)  Технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера.
6)  Прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса.

На экономическом форуме был представлен ряд докладов. Какие из докладов темы которых приводятся ниже, были посвящены экономике как науке? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

 
1)  Основы рационального питания дошкольников.
2)  Прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе.
3)  Деятельность финансовых институтов в условиях глобализации.
4)  Принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков.
5)  Технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера.
6)  Прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса.

Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А)  дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б)  покупка товара в магазине
В)  разработка планов развития национальной экономики
Г)  открытие сети химчисток
Д)  выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
1)  экономика как наука
2)  экономика как хозяйство

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между примерами и смыслами понятия «экономика»: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А)  дискуссия специалистов о путях проведения экономической реформы
Б)  покупка товара в магазине
В)  разработка планов развития национальной экономики
Г)  открытие сети химчисток
Д)  выплата налогов фирмой
СМЫСЛЫ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»
1)  экономика как наука
2)  экономика как хозяйство

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание.

 


Экономическая деятельность, производство, обмен, потребление, распределение.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание.

 


Экономическая деятельность, производство, обмен, потребление, распределение.

Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны.


1)  Свободными благами называют любые объекты, которые удовлетворяют потребности людей.
2)  Экономические блага создаются в результате деятельности общества.
3)  Экономические блага являются неограниченными.
4)  К общественным благам относят обеспечение безопасности государства.
5)  К признакам общественных благ относят доступность для всех в одинаковом объёме.

Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны.


1)  Свободными благами называют любые объекты, которые удовлетворяют потребности людей.
2)  Экономические блага создаются в результате деятельности общества.
3)  Экономические блага являются неограниченными.
4)  К общественным благам относят обеспечение безопасности государства.
5)  К признакам общественных благ относят доступность для всех в одинаковом объёме.

Индивидуальный предприниматель Семён за год получил доход в размере 2 млн рублей при затратах 950 тыс. рублей. 120 тыс. рублей он заплатил в качестве налога на доход, и ещё 25 тыс. рублей в качестве налога на имущество. На оставшиеся после уплаты налогов средства Семён приобрёл акции нефтяной компании, рассчитывая на высокие дивиденды. Какие экономические термины характеризуют описанную ситуацию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
 
1)  макроэкономика
2)  налоговый вычет
3)  прибыль
4)  косвенные налоги
5)  прямые налоги
6)  инвестиции

Индивидуальный предприниматель Семён за год получил доход в размере 2 млн рублей при затратах 950 тыс. рублей. 120 тыс. рублей он заплатил в качестве налога на доход, и ещё 25 тыс. рублей в качестве налога на имущество. На оставшиеся после уплаты налогов средства Семён приобрёл акции нефтяной компании, рассчитывая на высокие дивиденды. Какие экономические термины характеризуют описанную ситуацию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Цифры укажите в порядке возрастания.
 
1)  макроэкономика
2)  налоговый вычет
3)  прибыль
4)  косвенные налоги
5)  прямые налоги
6)  инвестиции

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Блага
 

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Блага
 

Установите соответствие между примерами и сферами экономической жизни, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
A)  использование в быту отопления
Б)  оказание страховых услуг
B)  изготовление продуктов массового спроса
Г)  получение благ, находящихся в семейной собственности
Д)  пользование общественными благами
СФЕРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
1)  сфера производства
2)  сфера потребления

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между примерами и сферами экономической жизни, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
A)  использование в быту отопления
Б)  оказание страховых услуг
B)  изготовление продуктов массового спроса
Г)  получение благ, находящихся в семейной собственности
Д)  пользование общественными благами
СФЕРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
1)  сфера производства
2)  сфера потребления

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А)  с заводского конвейера сошел первый автомобиль новой модели
Б)  в трудные военные годы люди несли на рынки одежду, посуду, чтобы
приобрести немного продуктов
В)  в хозяйствах области завершаются посевные работы
Г)  заработало новое предприятие по выпуску товаров бытовой химии
Д)  часть зерна нового урожая была отправлена в фонд государственных
резервов
ФАЗЫ ЦИКЛА
1)  производство
2)  распределение
3)  обмен

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между фазами хозяйственного цикла и приведенными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ
А)  с заводского конвейера сошел первый автомобиль новой модели
Б)  в трудные военные годы люди несли на рынки одежду, посуду, чтобы
приобрести немного продуктов
В)  в хозяйствах области завершаются посевные работы
Г)  заработало новое предприятие по выпуску товаров бытовой химии
Д)  часть зерна нового урожая была отправлена в фонд государственных
резервов
ФАЗЫ ЦИКЛА
1)  производство
2)  распределение
3)  обмен

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Факторы производства и факторные доходы

Факторы производства – это экономические ресурсы, которые участвуют в процессе производства товаров и услуг

+??????

+ИНФОРМАЦИЯ ФД: прибыль

Крайне важно хорошо запомнить, какой ФД к какому ФП относится. Это один из самых частых вопросов на ЕГЭ.
Труд — зарплата; земля — рента; капитал — процент; предприни­мательство и информация— прибыль.

Факторный диктант. Определите, к какому ФП отно­сится все это:

— новые компьютеры — бизнес-планы, написанные директором, которые никогда не будут реализованы, — два подержанных самолета — шуру­поверт — на АЭС используется много воды — для производства мебели завод тратит тысячи кубометров леса — услуги, которые оказывают люди, готовые брать на себя риск, — минеральное сырье — работники на произ­водстве — умение организовать производство — здания и помещения — 18 млн рублей на счетах компании.

Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 
1)  Предпринимательскими способностями называют особые способности человека правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств.
2)  Доход от информации как фактора производства называют рентой.
3)  Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, определяют содержание такого фактора производства, как земля.
4)  Доход от труда как фактора производства  — заработная плата работника.
5)  Земля как фактор производства приносит своему владельцу доход в виде заработной платы.

Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 
1)  Предпринимательскими способностями называют особые способности человека правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств.
2)  Доход от информации как фактора производства называют рентой.
3)  Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, определяют содержание такого фактора производства, как земля.
4)  Доход от труда как фактора производства  — заработная плата работника.
5)  Земля как фактор производства приносит своему владельцу доход в виде заработной платы.

Выберите верные суждения о факторах производства и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 
1)  Фактор «труд»  — это физические и интеллектуальные усилия, затрачиваемые людьми при создании товаров и услуг.
2)  Полезные ископаемые, водные и земельные ресурсы относят к такому фактору производства, как капитал.
3)  Факторы производства являются ограниченными ресурсами.
4)  Собственник фактора производства получает возмещение или плату за использование ресурса, которым он располагает.
5)  В процессе производства происходит превращение факторов производства в факторные доходы.

Выберите верные суждения о факторах производства и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 
1)  Фактор «труд»  — это физические и интеллектуальные усилия, затрачиваемые людьми при создании товаров и услуг.
2)  Полезные ископаемые, водные и земельные ресурсы относят к такому фактору производства, как капитал.
3)  Факторы производства являются ограниченными ресурсами.
4)  Собственник фактора производства получает возмещение или плату за использование ресурса, которым он располагает.
5)  В процессе производства происходит превращение факторов производства в факторные доходы.

Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А)  факторный доход  — рента
Б)  все виды природных ресурсов, пригодных для производства экономических благ
В)  деятельность, связанная с риском, благодаря которой происходит эффективное
соединение всех факторов производства
Г)  факторный доход  — заработная плата
Д)  созданные человеком средства производства
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
1)  предпринимательство (предпринимательские способности)
2)  труд
3)  земля
4)  капитал

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между характеристиками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ
А)  факторный доход  — рента
Б)  все виды природных ресурсов, пригодных для производства экономических благ
В)  деятельность, связанная с риском, благодаря которой происходит эффективное
соединение всех факторов производства
Г)  факторный доход  — заработная плата
Д)  созданные человеком средства производства
ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
1)  предпринимательство (предпринимательские способности)
2)  труд
3)  земля
4)  капитал

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Д/З: выучить теорию
Решить тест