Презентация " Система работы по подготовке к проведению ВПР по математике в 4 классе"

Система работы по подготовке к проведению ВПР по математике в 4 классе
Подготовила: Корсакова Гульсина Фаясовна, учитель начальных классов 1 квалификационной категории МБОУ Школа№86.

Цель ВПР – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Задачи, которые ставлю в данной работе:
· адаптировать содержание образования к современным требованиям;

· развивать творческие способности и самостоятельность учащихся;

· сочетать информацию, данную учителем и самостоятельную работу учащихся, учить самоанализу достижений;

· систематически контролировать обученность учащихся;

· выполнять типовые задания.

Главная задача учителя - учить учиться, сделать так, чтобы ученики умели и хотели самостоятельно добывать знания, поэтому моя позиция – учитель-помощник. Думаю, что этим и определяется мой выбор стратегии и тактики в системе подготовки к ВПР.

Алгоритм подготовки к ВПР
Ознакомить детей со всеми заданиями по
математике, включенными в проверочную работу с помощью демоверсии.
2. Выявить пробелы в знаниях учащихся, проведя
пробную самостоятельную работу.
3. Провести родительское собрание на тему ВПР.
4. Разработать систему заданий.
5. Вести учет выявленных пробелов для адресной помощи в их устранении.
6. Работа над пробелами в знаниях на уроках математики на этапе устного счёта и внеурочной деятельности. На этих занятиях особое внимание уделяется выполнению заданий повышенной сложности и творческим заданиям.
4. Проводить систематически проверочные работы, с целью выявления ошибок для дальнейшей работы.
5.Работа над ошибками, допущенными в проверочных работах.

Я разработала систему заданий для достижения планируемых результатов освоения предмета, руководствуясь следующими принципами:
1)​ задания должны быть разнообразными, чтобы, с одной стороны, не формировать стереотипов о том, что тот или иной планируемый результат проверяется всегда одинаково, с другой стороны, чтобы научить применять знания в разных ситуациях;
2)​ заданий на оценивание достижения каждого планируемого результата должно быть достаточно для того, чтобы сделать вывод о достижении этого планируемого результата, по 1-2 заданиям такой вывод вряд ли будет объективным;
3)​ задания должны быть разноуровневыми: часть заданий должна позволять проверить достижение планируемого результата на базовом уровне, другая часть - на повышенном уровне.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
Очень важно подключить к подготовке к ВПР родителей. Большинство из них заинтересованы в результатах обучения своего ребенка. Необходимо познакомить родителей с формой проведения и материалами ВПР, а также результатами пробной работы. Дать возможность родителям вместе с детьми прорешать те задания, в которых были допущены ошибки, поработать с демоверсиями проверочных работ.

Результаты ВПР нужны для:
самооценки школ;
выявления пробелов в знаниях учащихся;
помощи учителям и родителям в организации
работы с каждым школьником;
корректировки программ развития;
совершенствования методики преподавания
предметов.
Результаты ВПР не влияют:
на годовые оценки;
на перевод в следующий класс.

65р.
100р.
37р.
52р.
44р.
85р.
55р.
57р.
Игра в магазин « Игрушки» или «Продукты»
Дети придумывают различные задачи, используя различные ситуации, учатся совершать покупки. Когда, кому, по какому случаю можно подарить игрушки.
В продуктовом магазине учатся покупать продукты.
Один слайд можно использовать несколько раз, чтобы каждый ребенок мог поучаствовать.

Математика 2 часть с. 5 задание № 10
Математика 2 часть с. 6 задание № 8
Математика 2 часть с. 8 задание № 9

Катя
Катя подошла к зеркалу.
Какую надпись на платье
она увидела в зеркале?
Дети сами придумывают
аналогичные задания.
Работают в парах.

Подготовка к ВПР ведется мною не только на уроках математики, но и на внеурочных занятиях. С отстающими и слабоуспевающими детьми проводятся индивидуальные занятия. В своей работе использую как индивидуальную, так и групповую форму работу с детьми, включаю разнообразные методы и приёмы: тестовые работы, индивидуальные и групповые карточки, организую пробное тестирование. 
Так как в классе есть часто болеющие дети, очень выручает в подготовке к ВПР платформа УЧИ.РУ, на которой есть материал по всем предметам и демоверсии.

Для разработки заданий я использовала:
1) Демоверсия ВПР по математике 4 класс 2020 -2021 год;
2) ВПР. Типовые задания. Под редакцией И.В. Ященко, Г.И. Вольфсон, И.Р. Высоцкий, 25 вариантов;
3) Математика. Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука. 4 класс. УМК
«Перспектива».
Все эти пособия хороши доступностью изложения материала, разнообразием заданий, развитием самостоятельности обучающихся; возможностью использования пособия дома.

Спасибо за внимание!