Автоматизация звука "ш" в тексте "Пышки".

Автоматизация звука «ш»
в тексте «Пышки».
Составила:
Кудрявцева Елена Геннадьевна,
учитель-логопед МБОУ СОШ №93
Барабинского района Новосибирской области

Пояснительная записка.
Уважаемые коллеги!
Презентация «Автоматизация звука «ш» в тексте» предназначена для закрепления поставленного звука в тексте «Пышки» на подгрупповом логопедическом занятии.
Данная презентация развивает и обогащает словарный запас детей по теме продукты. Развивает умения связного пересказа текста, насыщенного закрепляемым звуком «ш».
Смена слайдов и картинок управляется по щелчку.
Задания для детей может читать логопед, а могут дети. Дополнительные задания написаны на слайде.
Логопед может на своё усмотрение убирать или добавлять задания, в зависимости от индивидуальных особенностей речевого развития детей.

Предметные картинки: шоколад, плюшка, лепёшка, каша.
На протяжении всего занятия следим, чтобы дети проговаривали звук «ш».

Ребята, вы любите ходить в гости?
К кому можно сходить в гости?
А к вам приходят гости?
Что делают в гостях?
Чем угощают гостей?
К кому вы чаще всего ходите в гости?
(к бабушке)

Введение в тему занятия.

Назовите предметы на картинках.
Назовите общим словом.
Какой одинаковый звук есть в названии продуктов?
Какой звук будите правильно произносить?
Игра «Один – много»
(шоколадка-много шоколадок, плюшка-много плюшек, лепёшка-много лепёшек и так далее)

Рассмотрите картинку.
Кого вы видите? Что делает бабушка?

Пальчиковая гимнастика

Муку в тесто замесили, (сжимают и разжимают пальцы)
А из теста мы слепили (прихлопывают ладонями, «лепят»
Пирожки и плюшки (поочерёдно разгибают пальцы, начиная с мизинца)
Сдобные ватрушки
Булочки и калачи, - (обе ладони разворачивают вверх)
Всё мы испечём в печи.
Очень вкусно! (гладят живот)

Прочитайте (прослушайте) текст.
Пышки
К бабушке пришли её внуки — Маша, Наташа и Алёша. Бабушка испекла пышки. Маша, Наташа и Алёша кушали пышки и хвалили бабушку. Хороши бабушкины пышки!

Пышками называют особые пышные лепешки из дрожжевого или другого теста, в результате жарки которого изделия получаются пузырчатыми и пышными.

Ответьте полным ответом
на вопросы.

1) Кто пришёл к бабушке?
2) Что испекла бабушка?
3) Кто кушал пышки?
4) Какие были пышки?

Прочитайте (прослушайте) текст ещё раз.
Перескажите.
Пышки
К бабушке пришли её внуки — Маша, Наташа и Алёша. Бабушка испекла пышки. Маша, Наташа и Алёша кушали пышки и хвалили бабушку. Хороши бабушкины пышки!

Подведение итога занятия.

Внимание!
В презентации использованы предметные картинки из интернета.

1)Текст и сюжетная картинка «Пышки» взяты из книги: Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми : пособие для логопедов и родителей : в 9 вып.: вып. 7. Звуки Ш, Ж / Ю.Б. Жихарева-Норкина.— М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 136 с.: ил. — (Коррекционная педагогика).

2)Пальчиковая гимнастика «Продукты питания»-
https://znanio.ru/media/palchikovye_gimnastiki_dlya_detej_doshkolnogo_vozrasta-66999


3)Определение слова пышки -
https://yandex.ru/search/?text=пышки+это&clid=2270455&banerid=0500004159%3A613598b5f25c650024c616f2&win=506&lr=146758