Презентация "Развитие навыков речевого подражания у безречевых детей"

Развитие навыков речевого подражания
у безречевых детей

Учитель – логопед:
Поначева Елена Юрьевна

Речевое подражание (звукоподражания) — это неизменяемые слова, которые своим звуковым составом воспроизводят издаваемые человеком, животными или предметами звуки.

Цель: освоение бытовых и игровых навыков
при развитии речевой деятельности.



Задачи
Развивать способность узнавать и различать неречевые звуки
Формировать  звукоподражания и звукосочетания имитирующие неречевые комплексы звуков восклицания: крики птиц и голоса животных, слов обозначающих наиболее употребляемые предметы и простые действия
Стимулировать простые виды коммуникативной речи

Этапы развития речевого
подражания:





Повторение отдельных звуков.
Повторение аморфных слов. 
Повторение слов. 
Повторение коротких фраз. 

Приёмы
• Узнавание предметов по их названию (игрушки части тела
одежда животные).
• Показ предметов по их признакам.
•Показ картинок с  изображением предметов относящихся к
определенным категориям.
•Выполнение по инструкции действий со знакомыми предметами.
•Выполнение   вербальных  инструкций  с использованием
звукоподражаний.
•Побуждение к высказыванию эмоциональных восклицаний.
Развитие  непроизвольного звукового и словесного
подражания.
•Различение звукоподражаний с опорой на зрительное  восприятие, соотнесение  игрушек (картинок) с сопряженным отраженным и произвольным звукоподражанием.