Формирование функциональной грамотности на уроках начальной школы с использованием платформы учи.ру

Формирование функциональной грамотности на уроках начальной школы с использованием платформы учи.ру

     










Слово  «грамотность» подразумевает успешность в овладении учащимися чтением как средством осуществления своих планов.
«Читательская грамотность» - способность человека понимать, использовать, оценивать тексты, размышлять о них, и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности. Учиться жить в социуме.

Задания направлены на проверку следующих групп навыков:
находить информацию, представленную в явном виде;
делать простые умозаключения, и прямые выводы на основе прочитанного;
интегрировать и интерпретировать прочитанное;
рефлексировать относительно содержания и формы текста.

Вывод: 
При использовании на различных уроках указанных форм и методов работы у обучающихся формируются навыки мышления и рефлексии, которые являются важными составляющими понятия «читательская грамотность».
 

- формировать у учащихся учебную самостоятельность и высокую познавательную мотивацию;
- контролировать процесс освоения учебного материала и повышать уровень;
- оценивать достижения учащихся;
- работать с одарёнными детьми.
- использовать интерактивные задания на разных этапах урока, во внеурочной деятельности.

- достигать планируемых результатов;
- контролировать свои действия с помощью системы;
- оценивать свои достижения;
- повышать уровень своего интеллектуального развития;

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!