Презентация к защите индивидуального проекта по физике "Соответствие относительной влажности воздуха в разных помещениях МБОУ "СОШ №3" г. Невельска нормам СанПиНа"

Индивидуальный проект
по физике
Соответствие относительной влажности воздуха в разных помещениях МБОУ «СОШ №3» г. Невельска нормам СанПиНа
Выполнил:
Жуков Вадим, ученик 10 класса
Руководитель:
Рогожкина Татьяна Рашитовна

Актуальность
от 4
до 7

определить соответствует ли влажность воздуха в разных помещениях МБОУ «СОШ №3» г. Невельска санитарным нормам.
Цель работы:
Задачи:
Изучение литературы по данной проблеме
Изучение устройства и принципа работы психометрического гигрометра (психрометра)
Познакомиться с «природными» индикаторами воздуха
Измерение влажности воздуха в разных помещениях МБОУ «СОШ №3» г. Невельска и сравнение полученных данных с санитарными нормами

Изучение литературы
по данной проблеме
ГОСТ 30494-2011 «Здания жилые и общественные. Параметры микроклимата в помещениях»
Касьянов В.А. Физика. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2016
Корекова А.Ю. Изучение влажности воздуха и её влияние на здоровье человека // Старт в науке. – 2017
Мякишев Г.Я.; Буховцев Б.Б. «Физика; учебник для 10 класса средней школы» - М.: - Просвещение, 2017
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи»
https://ru.wikipedia.org/wiki/Влажность
https://ru.wikipedia.org/wiki/Относительная_влажность
https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/848553
https://legenda-spb.com/blog/vlazhnost-vozduha-i-ego-svojstva
https://yandex.ru/turbo/buildingclub.ru/s/sp-2-4-3648-20/

Оптимальные и допустимые
значения температуры и
влажности воздуха
При соблюдении нормированного температурного режима, а также требований санитарных норм и контроля влажности, достигается комфортный микроклимат для учащихся школ и других образовательных учреждений.

Изучение устройства и принципа действия психрометра

«Природные» индикаторы воздуха

Исследовательская работа
3 этаж
- Учебный кабинет (10 класс)
- Школьная библиотека
2 этаж
- Компьютерный кабинет
- Лаборантская физики
1 этаж
- Школьная столовая
- Медицинский и стоматологический кабинеты

Объекты исследования:
январь -
март
2021 года
Гипотеза:
если относительная влажность воздуха в помещениях школы соответствует санитарным нормам, то это благоприятно сказывается на жизнедеятельности учащихся.

Исследовательская работа

Определение
влажности
в разных
помещениях
МБОУ «СОШ №3»
г. Невельска

Результаты
исследований
относительной
влажности
(среднее значение)
и соответствие
санитарным
нормам

Исследовательская работа
Основные выводы
В большинстве кабинетов влажность воздуха соответствует нормам
К концу смены (14.00 часов) влажность воздуха в кабинетах повышается
Влажность воздуха в кабинете стоматолога - 35% – ниже нормы
Воздух умеренно – сухой в медицинском кабинете, школьной столовой – 41%, библиотеке и информатике – 46-47%
В учебном кабинете (10 класс) влажность воздуха в норме – 58%, в лаборантской физики - 60%
Относительная влажность воздуха возрастает с высотой этажа
В кабинетах с зелеными насаждениями влажность воздуха максимально приближена к норме

Рекомендации
Проветривать помещения и делать влажную уборку
Опрыскивание
Увеличить в кабинетах количество зеленых насаждений
Устанавливать кондиционеры или увлажнители воздуха
Практическая значимость
- использовать на уроках физики или факультативных занятиях;
- результаты исследований могут использоваться в целях улучшения микроклимата школы, так как в школе ученики проводят большую часть своего времени.

Спасибо
за внимание!