Презентация по биологии для 8 класса, "Память"

ПАМЯТЬ
Исследовательский проект выполнил Маджунов Мансур,
обучающийся 8 класса КОУ ВО «Школа № 1»
Руководитель Муратова Гульнара Наимовна,
учитель

Актуальность:
Запоминание большого объема информации;
Улучшения возможности своей памяти

Гипотеза
Человеческий мозг-
универсальное запоминающее устройство

Цель проекта
Что такое память?

Узнать способы улучшения памяти

Задачи проекта
Узнать как работает наша память
Найти, какие существуют механизмы запоминания
Выяснить может ли среднестатистический человек с одинаковой легкостью усваивать информацию из разных предметных областей
Раскрыть способы легкого эффективного запоминания
Разработать рекомендации по улучшению памяти

Память -
Психофизиологический процесс, при котором человек способен фиксировать в мозге( запоминать), хранить и воспроизводить в нужный момент ранее заложенную информацию, прошлый опыт

Нередко многие из нас жалуются на плохую память, которая подводит в изучении школьных предметов, и завидуют своим одноклассникам, обладающим хорошей памятью.

Виды памяти

Объём запоминаемой информации зависит от способа её получения

Речевой
15%
Зрительный
25%
Оба одновременно
65%

РЕКОРДЫ ПАМЯТИ
Александр Македонский
Юлий Цезарь
Наполеон
Академик А.Ф. Иоффе

Академик С.А. Чаплыгин

Условия, влияющие на запоминание.




настрой;
осмысленность;
повторение;
Важность информации.

Уровень развития памяти у обучающихся 8, 9,10 классов.

Социальный опрос

1. Определение объема кратковременной памяти.

Внимательно прочитайте слова ( 1 минута).
Вспомните и назовите слова в любой последовательности.
Сравните свой результат с образцом.
Сколько слов вы запомнили? Ответ запишите.
Сравните свой результат с данными таблицы.
Сделайте вывод

Слова для запоминания -
Сено, ключ, самолёт, поезд, картина, месяц, певец, радио, трава, перевал, автомобиль, сердце, букет, тротуар, столетие, фильм, аромат, горы, океан, неподвижность, календарь, мужчина, женщина, абстракция, вертолет

Характеристика памяти

2.Точность зрительной памяти
За 20 сек запомните двузначные числа и назвать их в любой последовательности

Характеристика памяти

Сделайте вывод об уровне развития своей памяти.

Упражнения для запоминания

1.Заучивать наизусть стихотворения.
2. Упражнение «Обратный отсчет».
3. Упражнение «Часы».

Чтобы память не подводила

Старайся не переутомляться

Больше бывай на свежем воздухе. Подойдёт любая погода
Для этого заведи собаку, она всегда напомнит тебе о прогулке

Чтобы память не подводила

Старайся избегать употребления в пищу продуктов, богатых холестерином

Меньше ешьте солёного

Будьте строителем своей памяти
Нашу память можно сравнить с домом, где фундамент составляет природная память, а все остальные конструкции – культурная

Чтобы память не подводила

Старайся не получать травм головы


Для этого не участвуй в драках!

ВЫ МОЖЕТЕ ВЛИЯТЬ НА СВОЮ УСПЕШНОСТЬ!!!
ЭТОТ ПУТЬ ОТКРЫТ ДЛЯ КАЖДОГО ИЗ НАС!!!

ВЫВОД
Резервы памяти безграничны


Тот, кто встанет на путь бесконечного внутреннего совершенствования,
добьётся всех желаемых результатов

Спасибо за внимание!