Time-менеджмент в жизни учителя начальных классов

TIME - МЕНЕДЖМЕНТ
В ЖИЗНИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

2
ПОНЯТИЕ
ПРОИСХОЖДЕНИЕ
ПОЛЬЗА
ПРИМЕНЕНИЕ

TIME –
ВРЕМЯ
MANAGEMENT -УПРАВЛЕНИЕ

Lucius Annaeus Sĕnĕca
оценивать прожитое время, обращая внимание на то, как и чем оно заполнено
вести непрерывный учёт времени на бумаге
оценивать потраченное время с точки зрения того, насколько хорошо оно было использовано и сколько пользы было получено

Leon Battista Alberti
«…распределять свои дела от самых важных до незначительных…»
«…начинать свой день с составления списка дел на день…»

James T. McCay

Основная идея тайм-менеджмента
Выполнение работы с меньшими затратами, в лучших условиях и с более качественными результатами

8
ВИДЫ TIME-МЕНЕДЖМЕНТА
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ
РОЛЕВОЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ

9
БОЛЬШОЕ СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ СТРЕССА
ПОВЫШЕНИЕ ПРОДУКТИВНОСТИ
КОНТРОЛЬ

ПОЧЕМУ УЧИТЕЛЬ НЕ УСПЕВАЕТ?
10

Выделяйте главное
Сосредото-читься на одном деле
3
4
Большую работу разбейте на части
Устанавливайте срок
5
6
СОВЕТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ
12
Заведите ежедневник
Определите цели
1
2

TIME-МЕНЕДЖМЕНТ В ПОМОЩЬ