Презентация к уроку математики по теме "Произведение трёх множителей"

Сбор макулатуры
Математическая разминка

Сбор макулатуры

10-с
25–е
60–к
172–т
25–е
62–р

Свойства сложения
а+b = b+a
От перестановки слагаемых …

(а+в)+с= а+ (в+с)
Чтобы к сумме двух чисел…

Свойства умножения
а · b = b · a
От перестановки множителей …

(а · в) · с = а · (в · с)
Чтобы произведение двух чисел…

Почему при разных способах умножения получаются одинаковые ответы?


В основе разных способов умножения лежит сочетательный и переместительный закон умножения.
 

Тема урока:
Произведение трёх множителей

Цель урока:

Научиться применять математические законы

Правила работы в группе
- говорим вежливо, называем собеседника по имени,
- говорим по очереди, не перебивая друг друга,
внимательно слушаем,
- если непонятно, переспросите партнера,
- четко высказываем свое мнение,
- соблюдаем порядок на парте,
- уважаем мнение собеседника.

Модель

1 ш. – 100 руб.
4 набора по 2 шт. - ?руб.
 
Краткая запись

Таблица

Схема- чертёж

Смета расходов
Для украшения классной ёлки мы купим 4 набора золотых и серебряных шаров по 2 шара в каждом наборе. Цена одного шарика - 100 рублей. Какова стоимость всей покупки?

Дерево рассуждения

Решение задачи по действиям
1 способ
1)100·2=200 (руб.) стоят два шара в наборе
2) 200·4=800 (руб.) стоит вся покупка

Ответ: 800 рублей стоит вся покупка.

Решение задачи по действиям
2 способ
1)2·4=8(ш.) в четырёх наборах
2) 100·8=800 (руб.) стоит вся покупка

Ответ: 800 рублей стоит вся покупка.

Решение задачи выражением

100·(2·4)=800 (руб.)
(100·2)·4=800 (руб.)
(2·4)·100=800 (руб.)

Ответ: 800 рублей стоит вся покупка.

Решение задачи выражением без скобок

100·2·4=800 (руб.)

Ответ: 800 рублей стоит вся покупка.

Итог урока
 
Могу объяснить
Умею
Знаю

Ура!
Мне было всё понятно и легко.
Есть ещё вопросы.
Мне было трудно и непонятно..

Спасибо
за работу!