Презентация "Особенности текущего контроля"

Особенности организации текущего контроля на уроках русского языка и литературы
(из опыта работы)
Кальницкая Е.С., учитель русского языка и литературы
МОУ «СОШ №1» г. Валуйки

Текущий контроль – «обратная связь» между учителем и учеником.
Текущий контроль – это систематическая проверка и оценка образовательных результатов ученика по конкретным темам на отдельных занятиях .
УЧИТЕЛЬ
КОНТРОЛЬ
САМОКОНТРОЛЬ
УЧЕНИК

Функции текущего контроля
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Контролирующая

Развивающая

Обучающая

4
Ориентирующая

Функции текущего контроля
5
6
Диагностическая

Воспитывающая

Проблемы, связанные с организацией уроков в дистанционном формате, при проведении текущего контроля
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Как качественно проверить ЗУН детей в столь ограниченное время?
Какие дополнительные ресурсы использовать, чтобы не перегружать детей?
Как организовать текущий контроль, успевая осваивать ООП?

Какие ЗУН хотим проверить?
Click to add Title
4
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
1. Соблюдение основных языковых норм
2. Анализ слова
3. Распознавание заданного слова в ряде других
4. Распознавание орфоэпических норм
5. Опознание и классифицирование разных частей речи
6. Исправление нарушений грамматических норм
7. Применение пунктуационных умений
8. Определение содержания текста
9. Представление содержания текста в виде плана
10. Распознавание лексического значения слова
11. Распознавание стилистической принадлежности слова
12. Распознавание значения фразеологической единицы

Формы текущего контроля
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3

Преимущества тестов
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Нет потери времени на запись ответа

Быстрота проверки

Проверка не только знаний, но и умений

Не учит грамотно и логично выражать свои мысли

Тесты «Пятиминутки»
Click to add Title
4
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Click to add Title
5

Click to add Title
4
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Click to add Title
5
Эталон
5 – «5»
4 – «4»
3 – «3»

Какие цифровые ресурсы пригодятся?
1
Использование образовательных платформ
для текущего контроля:
https://vznaniya.ru/
(Образовательная экосистема Взнания)

Задания на соответствия выявляют пробелы в знаниях по теме и проверяют уровень читательской грамотности

Какие цифровые ресурсы пригодятся?
2
Использование образовательных платформ для текущего контроля: https://onlinetestpad.com/ru
(Тестовая панель)

Какие ЗУН хотим проверить?
Click to add Title
4
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Click to add Title
5
Соблюдение основных языковых норм

Литературная игра «Кто я?»
Павел Афанасьевич Фамусов
«Кто беден, тот тебе не пара»
«Не надобно иного образца, когда в глазах пример отца»
«Подписано, так с плеч долой»
«Ужасный век! Не знаешь, что начать! Все умудрились не по летам
Читай не так, как пономарь, а с чувством, с толком, с расстановкой…»
«Карету мне, карету!»
«А судьи кто?»
«Служить бы рад — прислуживаться тошно»
«Блажен, кто верует, тепло ему на свете!»
«Свежо предание, а верится с трудом»
Александр Андреевич Чацкий

Литературная игра «Кто я?»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.


1. П.А. Фамусов
2. Софья Павловна
3. А.А. Чацкий
4. Лизанька
5. Алексей Степанович Молчалин
6. Полковник Скалозуб
7. Антон Антонович Загорецкий
8.Старуха Хлёстова
9.Репетилов
10.Петрушка
11. Графиня внучка

Нетрадиционные формы контроля
«Ассоциативный кроссворд»
«Жизнь и творчество А.С.Пушкина»

Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Выпишите их подряд:
Бе_ценный, дыш_щий, грам_атика, пор_сль, ил_юзия, туш_нка, лес_ница.
Какое слово получилось?
Ответ: самолёт
Зашифрованные диктанты

Особенности текущего контроля
1
Click to add Title
2
Click to add Title
3
Проверка ЗУН детей на каждом уроке.

Использовать образовательные онлайн-ресурсы с целью оптимизации времени.
Организация «нескучного» текущего контроля, позволяющего не мешать в освоении ООП.

Обратная связь