Презентация к выступлению на РМО "Формирование математической грамотности школьников - путь к успеху"

Формирование математической грамотности
школьников - путь к успеху
Марина Алексеевна Калугина,
учитель математики
МБОУ СОШ с. Успеновка
27.12.2022

27.12.2022
«Математическая грамотность–
способность человека определять и понимать роль математики в мире, в котором он живет, высказывать хорошо обоснованные математические суждения и использовать математику так, чтобы удовлетворять в настоящем и будущем потребности, присущие созидательному, заинтересованному и мыслящему гражданину».

27.12.2022
Читательская компетентность
Непривычность и необычность формулировок
Интегрированные задания

27.12.2022

27.12.2022
Читательская компетентность
Непривычность и необычность формулировок
Интегрированные задания

27.12.2022
Помнить о системности формируемых математических знаний.
Формировать готовность к взаимодействию с математической стороной окружающего мира.
Учить математическому моделированию.
Развивать когнитивную сферу.
Формировать компетенции: коммуникативную, читательскую, информационную, социальную.
Развивать регулятивную сферы и рефлексию.
 
Важное для математической грамотности

27.12.2022
Основные направления работы
Урок
Математический практикум
Проектная деятельность
Подготовка к ОГЭ
Внеурочная деятельность

27.12.2022
-Контекстная задача должна опираться на реально имеющийся у учащихся жизненный опыт, представления, знания, взгляды, мнения…
-В содержании контекстной задачи должны отражаться математические и нематематические проблемы и их взаимная связь.
-Задача должна соответствовать программе курса.
-Контекст задачи может быть представлен в различных формах.
Это могут быть таблицы, графики, текст, диаграммы.
-Сюжет задачи должен развиваться в соответствии с последовательностью поставленных в ней вопросов.
-Контекстная задача нестандартна, оригинальна.

27.12.2022
Контекстные задачи
Личная жизнь
Образование
Научная деятельность
Общественная жизнь

27.12.2022
Приём
«Пятиминутки
математической грамотности»

27.12.2022
ГРЕЧНЕВАЯ КРУПА
Мама попросила Руслана пойти в магазин и купить пачку гречневой крупы. Руслан подошел к прилавку, на котором были расположены крупы, и обнаружил 5 вариантов гречневой крупы от различных производителей (Таблица 7). Он задумался, какой их вариантов ему выбрать, чтобы мама была довольна, и решил ориентироваться на цену. Он считал, что мама одобрит самый дешевый вариант.
Таблица 7

27.12.2022
ГРЕЧНЕВАЯ КРУПА
Мама попросила Руслана пойти в магазин и купить пачку гречневой крупы. Руслан подошел к прилавку, на котором были расположены крупы, и обнаружил 5 вариантов гречневой крупы от различных производителей (Таблица 7). Он задумался, какой их вариантов ему выбрать, чтобы мама была довольна, и решил ориентироваться на цену. Он считал, что мама одобрит самый дешевый вариант.

Таблица 7

27.12.2022
6 класс, тема «Действия с десятичными дробями»
Потребность человека в энергии, которая содержится в продуктах – важный фактор существования всего организма в целом. Жизнь людей невозможна без энергозатрат, а чтобы восполнить силы необходим набор основных питательных веществ. Основные источники энергии, находящиеся в любой пище – белки, углеводы и жиры. Правильное сочетание этих питательных веществ поможет поддерживать высокий уровень работы организма. Каши, приготавливаемые из различных сортов круп, служат прекрасным источником сложных углеводов, затем растительного белка и жира.

27.12.2022

27.12.2022
Найдите величину угла AOB

27.12.2022
Найдите величину угла AOB

27.12.2022
КАРТА ПОНЯТИЙ- КАК ИНСТРУМЕНТ СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ

27.12.2022

27.12.2022
Формирование математической грамотности обучающихся / Департамент образования Вологодской области, Вологодский институт развития образования; [составитель Е.М. Ганичева]. – Вологда: ВИРО, 2021. – 84 с.: ил., табл. – (Серия «На пути к эффективной школе»).

27.12.2022

27.12.2022

27.12.2022
Я благодарю Вас за внимание!