Презентация к выступлению на семинаре "Использование нетрадиционных форм работы классного руководителя с семьей ребенка с умственной отсталостью"

Использование нетрадиционных форм работы классного руководителя с семьёй ребенка с умственной отсталостью
Платонова Виктория Дмитриевна учитель-логопед, дефектолог.
ГОКУ школа-интернат 20 г. Иркутска

Формы работы с родителями
Индивидуальная форма работы.
Классные родительские собрания.
Общешкольные собрания.
Работа с родительским активом.

Познавательные
1Мастер-класс
https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1096494-1615361381.jpg
https://www.maam.ru/detskijsad/didakticheskoe-posobie-dorozhki.html


⁻ Семинары-практикумы
⁻ Проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме
⁻ Мини-собрания
⁻ Педагогическая гостиная
⁻ Устные педагогические журналы ⁻Исследовательская, деятельность
⁻ Интернет-журнал

Информационно -аналитические
https://vk.com/club197608169
https://vk.com/club212602048
https://vk.com/club197231656

⁻ Проведение социологических опросов
⁻ Анкеты
⁻ Индивидуальные беседы
⁻ Картотеки «Педагогическая копилка: родители для педагогов», «Педагогическая копилка: педагоги для родителей» (с целью взаимообогащения педагогического мастерства)
⁻ Переписка по электронной почте

Досуговые
https://vk.com/club200074580
⁻ Совместные досуги, праздники
⁻ Интерактивные досуговые
мероприятия
⁻ Выставки работ родителей и детей
⁻ Семинары
⁻ Мастер-классы

Наглядно-информационные: информационно-просветительские
Буклеты
Электронные газеты
Дни (недели) открытых дверей
⁻ Открытые просмотры уроков и других видов деятельности детей
⁻ Выпуск стенгазет
⁻ Использование видеозаписей наблюдений за ребёнком в процессе его деятельности
⁻ Взаимообмен фотографиями, видеозаписями о жизни ребёнка

https://vk.com/club197608169
Тематические планы
Индивидуальные консультации
Литература!!!

Важно помнить, что какую бы форму работы вы не выбрали, партнерское взаимодействие родителей и школы редко возникает сразу. Это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого неуклонного следования к цели. Главное - не останавливаться на достигнутом, продолжать искать новые пути сотрудничества.