ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Вводное занятие. Часть № 3. - "МЕСТО И РОЛЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН В НЕПРОФИЛЬНЫХ ВУЗАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН И ИХ ЗНАЧЕНИЕ.

УНИВЕРСИТЕТ « ТУРАН»
Адрес: ул. Сатпаева 16А, Алматы 050013
Телефон: 8 (7272) 60 40 00
Дата основания: 1992 г.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
для преподавателей выпускных классов общеобразовательной школы
ПО ТЕМЕ:
вводное занятие
ЧАСТЬ 3.
Домашний адрес:
РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН
Г.АЛМАТЫ 050051
Мик-р-он « САМАЛ -1» дом 10 кв. 4т
Моб. Телефон: +7(777)349 55 79
Доктор исторических наук ; профессор:
САРМУРЗИНА ГАЛИЯ АЛТАЕВНА

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, МАГИСТРАНТОВ, СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА И ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИЙ

МЕСТО И РОЛЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН В НЕПРОФИЛЬНЫХ
ВУЗАХ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН,
ИХ ЗНАЧЕНИЕ :
1. ДЛЯ ВОСПИТАНИЯ,
2. ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ И ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ;
3. СПОСОБНОСТИ ГРАМОТНОГО ПОДХОДА К СОБЫТИЯМ ВНУТРИ РЕСРУБЛИКИ И ЗА ЕЁ ПРЕДЕЛАМИ;
4. А ТАКЖЕ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ И НАУЧНО ОБОСНОВАННЫХ ПОДХОДОВ К ТОЧНЫМ, ЕСТЕСТВЕННЫМ И ГУМАНИТАРНЫМ НАУКАМ( .

20 ноября 2022 года состоялись внеочередные выборы президента Казахстана
Касым-Жомарт Токаев – получил 81,31% голосов избирателей, участвовавших в выборах. 26 ноября была проведена инаугурация президента.

ЧАСТЬ 3.

ВОПРОСЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН И ИХ ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ…
(ПРОДОЛЖЕНИЕ)

ЭТО ЗАВИСИТ ОТ СПОСОБНОСТЕЙ, ЗДОРОВЬЯ , КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ, ВЧЕРАШНЕГО ШКОЛЬНИКА -
КОТОРОЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ СПОСОБОМ СОРЕВНОВАНИЕМ МЕЖДУ НИМИ - ЕДИНЫМ НАЦИОНАЛЬНЫМ ТЕСТИРОВАНИЕМ (ЕНТ), ВОПРОСЫ К КОТОРОМУ И ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ _ СОВЕРШЕНСТВУЮТСЯ - ГОД ОТ ГОДА...
ПО КОНСТИТУЦИИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН, ЗАКОНУ ОБ ОБРАЗОВАНИИ - КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН РК - ИМЕЕТ ПРАВО НА ПОЛНОЦЕННОЕ , КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.

1.

2.

ЧТО ДОЛЖЕН УМЕТЬ СПЕЦИАЛИСТ БУДУЩЕГО
1. БЫТЬ КРОСС- ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ - РАБОТАТЬ НА СТЫКЕ ПРОФЕССИЙ
2. УМЕТЬ РАБОТАТЬ УДАЛЁННО
3. БЫТЬ ПРОФЕССИОНАЛОМ big-date - УМЕТЬ СОБИРАТЬ И РАСПОРЯЖАТЬСЯ БОЛЬШИМ ОБЪЁМОМ ИНФОРМАЦИИ
4. УМЕТЬ САМООБУЧАТЬСЯ - РАЗВИТИЕ IT –ТЕХНОЛОГИЙ БУДЕТ СТРЕМИТЕЛЬНЫМ

5. быть - « универсальным солдатом»т: знать несколько языков, уметь творчески мыслить, обладать – soft-skills - умением – мягко, терпеливо, доброжелательно добиваться целей.
6. быть готовым переобучаться всю жизнь
7. знать основу IT-технологий
8. быть готовым менять - до 10 профессий в течении жизни
9. быть способным к научным дисциплинвм – подавляющее большинство видов работ будет построено на кромпьютерных технологиях
10. быть готовым к кросс-культурным перемещениям – работе в разных странах в виду глобализации.

ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ ШАНСЫ РАВНЫ ? ИЛИ У ТЕХ, КТО ИМЕЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ С ДЕТСТВА ХОДИТЬ В РАЗВИВАЮЩИЕ И УКРЕПЛЯЮЩИЕ ЗДОРОВЬЕ - КРУЖКИ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ? ИЛИ – ТЕ, КТО НЕ ИМЕЛ ЭТОГО ВСЕГО В ДЕТСТВЕ - ВЫНУЖДЕНЫ БУДУТ ОБУЧАТЬСЯ ПЛАТНО ( КАКИЕ БЫ НИ БЫЛИ ЛЬГОТНЫМИ УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ - ПЛАТИТЬ - ВСЁ РАВНО НУЖНО БУДЕТ…., ХОТЯ И ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ВУЗа - ТЕ - КТО ОБУЧАЛСЯ ПО ГРАНТУ - ДОЛЖНЫ БУДУТ - ОТРАБОТАТЬ СВОЙ ГРАНТ - ПО СВОЕЙ СПЕЦИАЛЬНО СТИ --- ТАМ, ГДЕ ТРЕБУЮТСЯ - СПЕЦИАЛИСТЫ С ГАРАНТИРОВАННЫМИ ВУЗом НАВЫКАМИ, УМЕНИЯМИ, КВАЛИФИКАЦИЕЙ  И ЧЕРТАМИ ХАРАКТЕРА , УКАЗАННЫМИ В ХАРАКТКРИСТИКИ ( С МЕСТА УЧЁБЫ), А ЕСЛИ ЕСТЬ И ТРУДОВОЙ СТАЖ (НЕВАЖНО В КАКОМ ДЕЛЕ ) – ОТ МЕНЕДЖЕРА ИЛИ ДИРЕКЦИИ ФИРМЫ …

РАВНЫ ЛИ БКУДУТ СТАРТОВЫЕ НАЧАЛА УСПЕШНОЙ УЧЁБЫ У ЭТИХ СТУДЕНТОВ ????
ПЕРВЫЕ КУРСЫ (1-2) ГОДА, ИДУТ БАЗОВЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ…. ЕСЛИ _ ОНИ ПРЕПОДАЮТСЯ ПРАВИЛЬНО И ИНТЕРЕСНО - НАШИ ДИСЦИПЛИНЫ … НАУЧАТ СТУДЕНТОВ И ОЦЕРАЦИОННО -ЛОГИЧЕСКОМУ ИНСТРУМЕНТАРИЮ...
КРЕАТИВНОМУ ПОДХОДУ…. ОБЩЕНАУЧНЫМ МЕТОДАМ ИССЛЕДОВАНИЯ…
И СПЕЦИФИЧЕСКИМИ ДЛЯ КАЖДОЙ ИЗ ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕТОДАМ МЫШЛЕНИЯ И АНАЛИЗА….

Почему самый одарённый ребёнок на Земле ничего не добился во взрослой жизни?
02.11.2021
1717




https://pulse.mail.ru/article/pochemu-samyj-odaryonnyj-rebyonok-na-zemle-nichego-ne-dobilsya-vo-vzrosloj-zhizni-5026010457516946116-367574132515315281/?user_session_id=5fa20563302e97&utm_campaign=media&utm_referrer=https%3A%2F%2Fpulse.mail.ru&utm_source=pulse_mail_ru&utm_content=mediaproject_lenta_news

УИЛЬЯМ СИДИС
(1898 - 1944)
1) В 3,5 года мальчик прочёл Гомера в оригинале. Да, на греческом;
2) В 6 лет он изучал логику Аристотеля;
3) Свою первую книгу написал в 4 года. К восьми годам у него было уже 4 книги! В том числе, одна монография по анатомии;
4) В 7 лет Сидис-младший сдал экзамен медицинской школы Гарварда по анатомии;
5) К 8 годам знал уже 8 языков, начиная от английского и заканчивая немецким. Кроме того, он ещё изобрёл свой собственный язык; 6) В 11 лет он поступает в Гарвард, а потом начинает там преподавать;
7) В 16 лет Сийдис становится выпускником Гарварда

ЗАКОНЧИВ ГАРВАРД , УИЛЬЯМ СИДИС НАЧАЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ТОМ ЖЕ ГАРВАРДЕ,,, НО,,,, ОЧЕНЬ БЫСТРО _ ОН ВЫЗВАЛ НАСТОЛЬКО ОСТРУЮ НЕНАВИСТЬ СТУДЕНТОВ , С КОТОРЫМИ _ ОН _ ВООБЩЕ НЕ МОГ НАЙТИ ОБЩЕГО ЯЗЫКА, ЧТО ЕГО ХОТЕЛИ ,,, ДАЖЕ УБИТЬ,,, ОТЕЦ _ ПЕРЕПУГАЛСЯ …. И ЗАБРАЛ ЕГО ИЗ ГАРВАРДА, УСТРОИЛ – В ДРУГОЙ УНИВЕРСИТЕТ _ НО РЕАКЦИЯ БЫЛА ТОЙ ЖЕ…
УИЛЬЯМ НЕ НАХОДИЛ ОБЩЕГО ЯЗЫКА _ НИ СО СТУДЕНТАМИ, НИ С КОЛЛЕГАМИ,,,
ЕГО ЕДИНСТВЕННОЙ СТРАСТЬЮ _ БЫЛО КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ БИЛЕТОВ…
ВСКОРЕ – ОН ВСТРЕТИЛ ДЕВУШКУ, С КОТОРОЙ ОНИ ДРУГ ДРУГУ СИМПАТИЗИРОВАЛИ… НО СКАЗАТЬ ЕЙ ОБ ЭТОМ - ОН ( ЗА ВЕСЬ ПЕРИОД ИХ ЗНАКОМСТВА), ТАК И НЕ РЕШИЛСЯ - ЕГО ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ _ ОСТАЛАСЬ НЕУСТРОЕННОЙ…
ЕГО ОТЕЦ – БОРИС СИДИС _ БЫЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ ПСИХОЛОГИИ С ШИРОКИМ ПРИМЕНЕНИЕМ ГИПНОЗА В ГАРВАРДЕ… ЭТИ ЖЕ МЕТОДЫ - ОН РЕШИЛ ОПРОБОВАТЬ НА СЫНЕ И СДЕЛАТЬ ИЗ НЕГО _ САМОГО ВЫДАЮЩЕГОСЯ ЧЕЛОВЕКА СВОЕГО ВРЕМЕНИ

?????

??
!!
!!
??
ПОЧЕМУ ЖЕ – ЖИЗНЬ САМОГО УМНОГО ЧЕЛОВЕКА НА ЗЕМЛЕ, СЛОЖИЛАСЬ ИМЕННО ТАК ?
С РАННЕГО ДЕТСТВА, ЕГО НАУЧИЛИ МАСТЕРСКИ ВЛА
ДЕТЬ ТЕМ МЫСЛИТЕЛЬНЫМ ОПЕРАЦИОННЫМ АРСЕНАЛОМ, КОТОРЫЙ – ЕМУ – ДОСТАЛСЯ ОТ ПРИРОДЫ…
НО В ЕГО ВОСПИТАНИЕ – НЕ БЫЛ ВКЛЮЧЕН ВЕСЬ КОМПЛЕКС НЕОБХОДИМЫХ НАВЫКОВ, УМЕНИЙ, ЗНАНИЙ _ КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ АДАПРТИРОВАТЬСЯ ЧЕЛОВЕКУ В ОБЩЕСТВЕ, СТАТЬ ЧЛЕНОМ ЭТОГО ОБЩЕСТВА, ЗАНЯТЬ , ПО ДОСТОИНСТВУ ПОЛАГАЮЩИЕСЯ ПО ЕГО РАБОТОСПОСОБНОСТИ, И ПОЛУЧЕННЫМ ЗНАНИЯМ- МЕСТО И РОЛЬ НЕ ТОЛЬКО НА РАБОТЕ, НО В СОЗДАННОЙ ИМ СЕМЬЕ,,,

И… ТАК… -
НА ПЕРВЫХ КУРСАХ В ПЕРВЫЕ ЖЕ МЕСЯЦЫ ЗАНЯТИЙ - ВЧЕРАШНИЕ ШКОЛЬНИКИ - ИМЕННО НА ЗАНЯТИЯХ КАФЕДРЫ ОБЩЕСТВЕННЫ ДИСЦИПЛИН - ПОЛУЧАЮТ ШАНС -ВЫРАБОТАТЬ , ВЫЯВИТЬ У ОБУЧАЮЩЕНОСЯ - ТОТ ЭЛЕМЕНТ , МЫСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА , КОТОРЫЙ ( ЕСЛИ У НЕГО ЕСТЬ , ТО ВЫЯВИТЬ ЕГО И РАЗВИВАТЬ ДАЛЬШЕ.)
РЕЧЬ ИДЁТ О КРЕАТИВНОСТИ….

Креативность (от лат. creatio — творчество) — умение человека отступать от стандартных идей, правил и шаблонов. К тому же креативность предполагает присутствие прогрессивного подхода, воображения и оригинальности. Прослеживается в различных видах деятельности, её продуктах, а также в отдельных сторонах качества личности.
«Креативность» и «Творчество» — схожие, но не одинаковые понятия.
Творчество — это процесс создания предметов искусства человеком. Креативность же является особым обязательным условием для занятия творчеством. В результате чего, творческая личность всегда обладает креативностью, это неотъемлемая её часть.

Показатели креативности по Гилфорду:[
Способность к обнаружению и постановке проблем — взгляд на субъект, позволяющий обнаружить в нём проблему.
«Беглость мысли» — создание идей с определённой скоростью.
Оригинальность мышления — способность придумывать принципиально новые способы решения проблемы в данной ситуаций.
Гибкость мышления — способность нахождения новых ассоциаций, разработка новых идей.
Способность совершенствовать объект путем добавления деталей — способность к синтезу новых идей.
Способность находить решение проблемы с помощью анализа и синтеза — решение проблемы с помощью анализа старых и введения новых идей.

Показатели креативности по Холодной:[

Беглость мышления — количество различных идей за определённую единицу времени.
Оригинальность — способность выдвигать новые и необычные идеи.
Восприимчивость — тонкое ощущение окружающих факторов, готовность к быстрому решению альтернативных идей.
Метафоричность — склонность к символическому, работа в необычном контексте.

ВИДОВ КРЕАТИВНОСТИ – МНОГО…
Возможно многие слышали популярное высказывание, принадлежащее великому физику 20 века Альберту Эйнштейну:
«Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой».

О ТРЕБОВАНИИ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
( об этом - уже говорили - внедрение , присущих общественным дисциплинам операционнымх ментальных действий + воспитание креативности)
С ПРОБЛЕМАМИ АЛГОРИТМИЗАЦИИ ЗНАНИЙ У СТАРШЕКУРСНИКОВ , И - ДАЖЕ – МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ - СТОЛКНУЛИСЬ ОЧЕНЬ ДАВНО: каждый и предмет - становился отдельным алгоритмом, не связанным с другими , А ЖИЗНЬ ТРЕБОВАЛА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ РЕШЕНИЙ , СПЕЦИАЛИЗАЦИЙ НА СТЫКЕ ДИСЦИПЛИН… И… ДАЖЕ УМЕНИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОСВАИВАТЬ ТАКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ И ПРИНИМАТЬ ТАКИЕ РЕШЕНИЯ.

МАЛЕНЬКИЕ ХИТРОСТИ :
1. ОБЪЯСНЯЯ – ЧТО ТАКОЕ АЛГОРИТМ , СВЯЗЬ С ИМЕНЕМ аль –ХОРЕЗМИ –
НЕОБХОДИМО РАССКАЗАТЬ НЕМНОГО ( желательно - живого и интересного - что бы
Он – со своими терминами и открытиями запомнился навсегда…).

Абу Абдуллах (или Абу Джафар) Мухаммад ибн Муса аль-Хорезми ( ок. 783 — ок. 850) — один из крупнейших учёных IX века,»отец алгебры», математик, астроном, географ и политик. Именно он стал использовать индийские цифры, которые в наши дни называют арабскими. Аль-Хорезми познакомил Европу с арабскими цифрами.
Ве­ли­чай­ший ма­те­ма­ти­к всех времен: изобрел алгебру, ввел понятие «синуса» и «алгоритма».

Его феноменальные способности позволили ему создать уникальные открытия не только в математике, но и астрономии, географии и истории. Но мировая наука знает его прежде всего, как создателя книги «Книга восполнения и противопоставления», собственно благодаря этому названию и появился термин «Алгебра» — аль-джебр.
В этом труде он впервые систематизировал изложение арифметики, которая основывалась на десятичной системе исчисления. Первые слова в этой книги были «Dixit Algorizmi», что означает «Сказал Аль-Хорезми», а так как книга была востребована и популярна для образовательных заведений в Европе на протяжении 700 лет, то его имя стало практически нарицательным, и основа его имени легла в образование термина «Алгоритпм». Источник: https://biographe.ru/uchenie/al-horezmi
 

ВОТ, ЧТО ОН САМ ПИШЕТ О НЕОБХОДИМОСТИ СВОИХ ТРУДОВ:
«Я составил краткую книгу об исчислении алгебры и алмукабалы, заключающую в себе простые и сложные вопросы арифметики, ибо это необходимо людям».
                                                                          (Аль-Хорезми)
Научный труд «Хисаб аль-джабруа-ль-мукабаля» («Краткая книга восполнения и противостояния») был наиболее известным и значительным из всех работ Аль-Хорезми. Общепризнанно, что данный трактат является первым серьезным научным исследованием в данной области знаний. Причина, по которой он обратился к этой теме, была проста: он планировал учить.
«Наиболее легкая и полезная вещь в арифметике, например, то, что постоянно требуется человеку в делах наследования, получения наследства, раздела имущества, судебных разбирательствах, торговых отношениях, или при измерении земельных участков, рытье каналов, геометрических вычислениях, а также в других случаях».                          
                                                                               (Аль-Хорезми)
Материал  подобран Николаем Мерзляковым.
Источник https://zen.yandex.ru/media/marcelstime/alhorezmi-otec-algebry-o-jenscinah-5eda36d82a8eb97ae43cc425

аль-Хорезми, основоположника аналитической геометрии, спросили о женщине, на что он ответил так:
Если женщина обладает верой, это = 1. А если женщина еще обладает красотой, добавь 0, получится 10.
Если женщина обладает и богатством, то добавь еще 0, получится 100.
Если женщина из знатного рода, то добавь еще один 0, получится 1000.
Но если исчезнет цифра ‘1’ (вера) «, то ничего в результате не останется, кроме одних нулей».

Аль-Хорезми. «Отец алгебры» о женщинах
https://olympic.uz/ru/news/376


    

Смотрите, как остроумно – он отвечает – языком алгебры - на вопрос о женщинах ( это по – настоящему креативный ответ) –у этого древнего математика – мышление – религиозное(оно не мешает его научным изысканиям) – и как человек верующий – что он вкладывает в понятие «ЖЕНЩИНА БЕЗ ВЕРЫ» ???

1. Энерго-сберегающие технологии
2. Ресурсо – сберегающие технологии
3. Безостаточное производство
4. Забота об экологическом состоянии условий работы и быта.
5. Воспитание культурного и бережного отношения к природе при следующих обстоятельствах: (корпоративный выезд на природу , поездка и отдых на пляже, участие в субботниках)
6. Культурное и бережное отношение к рабочим кадрам.

ЦИФРОФИЗАЦИЯ:
ЧТО ОНА ПОТРЕБУЕТ?
!. Более высокого образовательногот уровня.
2. Повышение информированности 3.Рост безработицы и ожесточённая борьба за рабочее место…;.
4. Повышение личной ответсвенности за сделанную работу (ЗАЧАСТУЮ - ЭТО БУДЕТ ИМЕТЬ ЖИЗНЕННО ВАЖНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.)

НАЧНЁМ С ПРОСТОГО:

ЕСТЬ ЛИ ЗДЕСЬ
КРЕАТИВНОСТЬ ???

И… ТАК…
развиваем креативность:
Картина Наркиза Бунина "Рыбная ловля": история появления скандальной картины
https://pulse.mail.ru/article/kartina-narkiza-bunina-rybnaya-lovlya-istoriya-poyavleniya-skandalnoj-kartiny-6939267667486739961-3590218387828925271/?user_session_id=158c24563a66c50&qid=3e4780411d6d3f79&utm_partner_id=429&utm_campaign=main&utm_referrer=https%3A%2F%2Fpulse.mail.ru&utm_source=pulse_mail_ru&utm_test=x1&utm_content=lenta_main_mail_ru_v1

1903 год
Московский журналист Любошиц в негодовании даже бросился к ней и карандашом написал слово "Мерзость". А сын Льва Толстого после посещения выставки тут же отправил телеграмму своему отцу с вопросом, что сделать, чтобы холст убрали.
А люди между тем валом валили на выставку, чтобы только одним глазком взглянуть на эту скандальную картину.
Что же такого в ней было?

Оказывается, под видом рыбаков художник изобразил Льва Николаевича Толстого, рядышком - Илью Репина. А в красной рубахе - Антона Павловича Чехова...
Но самое главное, что Лев Толстой и Илья Репин были на ней без порток!
***
Илья Репин любил писать портреты Льва Толстого. На одном из них он как-то изобразил писателя без обуви, и Лев Толстой ему на это попенял: "Благодарю Вас, Илья Ефимович, что, разув меня, вы оставили на мне хотя бы панталоны".
Узнав это, Наркиз Бунин пошел дальше, снял с писателя и их...

Исследователю и педагогу на заметку:
КОГДА МЫ РАЗБИРАЕМ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ НАС МАТЕРИАЛЫ В ИНТЕРНЕТЕ ( ТЕМ , ПО ЭТИМ МАТЕРИАЛАМ МОЖЕТ, БЫТЬ ОЧЕНЬ МНОГО) – МЫ ЧИТАЕМ ВСЁ И ДАЖЕ комментарии к статьям… ИНОГДА - В КОММЕНТАРИЯХ МЫ МОЖЕМ НАЙТИ ЕЩЕ БОЛЕЕ ЦЕННЫЙ ДЛЯ НАС МАТЕРИАЛ… И ДАЖЕ ПО НЕСКОЛЬКИМ ТЕМАМ, КОТОРЫЕ СОХРАНЯЕМ ДЛЯ СЕБЯ .

ПРИМЕР:
о недопустимости таких разрывов в образовательном уровне
О работе гравитации простыми словами
https://pulse.mail.ru/article/o-rabote-gravitacii-prostymi-slovami-4991203479312969719-120954675273201120/?user_session_id=a20bf4563b5202c&qid=15868a67eea62933&utm_partner_id=827&utm_campaign=main&utm_referrer=https%3A%2F%2Fpulse.mail.ru&utm_source=pulse_mail_ru&utm_test=x1&utm_content=lenta_main_mail_ru_v1

,СТАТЬЯ НЕ СЛИШКОМ ПОДГОТОВЛЕНА ДЛЯ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ - НЕ ИМЕЮТ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ – ВООБЩЕ НИКАКИХ ЗНАНИЙ.
Игорь Вотинцев
17 дней назад
у меня товарищ был, 7 классов образования, поговори, говорит за меня, чтобы взяли на работу - вы же там просто на кнопки нажимаете, я быстро научусь. а вот авторы на пульсе, похоже даже не пытаются выбрать порядок нажатия кнопок - и так получится статья

Сколько времени тратит студент на подготовку предмета ?

КОГДА-ТО … НА ЗАРЕ КРЕДИТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ…- БЫЛИ РАЗРАБОТАНЫ ПАРАМЕТРЫ ВРЕМЕНИ, КОТОРЫЕ ТРЕБУЮТСЯ СТУДЕНТУ 1 КУРСА БАКАЛАВРИАТА ДЛЯ УСПЕШНОЙ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ. С ТЕХ ПОР, МНОГОЕ ИЗМЕНИЛОССЬ И В ТЕХНИЧЕСКОМ ОСНАЩЕНИИ , И В МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЯХ. И ВИДЫ РАБОТ – ТОЖЕ ТРЕБУЮСТЧЯ ВЫПОЛНЯТЬ В БОЛЕЕ СЛОЖНОМ, БОЛЕЕ ИНННОВАЦИОННОМ ПЛАНЕ, ПРИМЕНЯЯ ЗНАНИЯ НЕСКОЛЬКИХ ПРЕДМЕТОВ И ТЕМ. НО…. В ПРИНЦИПЕ , МЫ СОГЛАСНЫ С АВТОРАМИ РАЗРАБОТОК ЭТИХ НОРМ…

ЛЮБАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА – ДОЛЖНА ПОДВЕРГАТЬСЯ КОНТРОЛЮ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ, НО НЕ ЗАТЕМ, ЧТОБЫ ПОСТОЯННО «НАДЗИРАТЬ» НАД СТУДЕНТАМИ, А ПОТОТУ, ЧТО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ИМЕЕТ ВАЖНУЮ ФУНКЦИЮ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ…
Педагогический контроль является одной из основных форм организации учебного процесса, поскольку позволяет осуществить проверку результатов учебно-познавательной деятельности студентов, педагогического мастерства преподавателя и качества созданной обучающей системы.
Система контроля и оценки качества знаний должна выполнять функции диагностики, прогнозирования, коррекции.
При этом любая форма проведения контроля должна быть направлена на то, чтобы формировать у студентов творческое отношение к учебному процессу и развивать свои способности.

Контроль выполняет следующие функции:
Контролирующая функция : Выявление состояния знаний и умений студентов, уровня их умственного развития, в изучении степени усвоения приемов познавательной деятельности.
ОБУЧАЮЩАЯ ФУНКЦИЯ:Совершенствование знаний и умений, их систематизация.
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ : Получение информации об ошибках, пробелах в знаниях и умениях студентов в овладении учебным материалом.

ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ функция : Получение опережающей информации в учебно-воспитательном процессе. Прогноз помогает получить верные выводы для дальнейшего планирования учебного процесса.
Развивающая функци: Стимулирование познавательной активности студентов, в развитии их творческих способностей.
Ориентирующая функция: Получение информации о степени достижения цели обучения отдельным студентом и группой в целом.
Воспитывающая функция : Воспитание у студентов ответственного отношения к учению, дисциплины, честности.

Что могли себе позволить на стипендию студенты в СССР

Стипендию выплачивали хорошим студентам, которые учились на «хорошо» и «отлично» не имели задолженностей – «хвостов».
Активистам, которые успевали и учиться и общественной деятельностью заниматься, выплачивалась Ленинская стипендия. (Одна на весь курс факультета). Она была довольно большой – 120 рублей – столько же получал молодой специалист сразу после окончания ВУЗа
Средняя же стипендия составляла 35 рублей, но некоторым особо прилежным студентам выплачивали повышенную – около 70 рублей. Размер получаемых средств зависел отчасти от того, в каком вузе человек учился.

Что можно было себе позволить
Много чего.
35 рублей в советские времена не были большими деньгами,
но:
булочка стоила до 12 копеек;
бутылка молока – 32 копейки;
килограмм рыбы – 70 копеек;
килограмм мяса – 2 рубля 20 копеек.
В ВУЗах РАБОТАЛИ СТОЛОВЫЕ и ХОТЯ БЫ - РАЗ В СУТКИ - УЧАЩИЙСЯ МОГ ПОЕСТЬ ГОРЯЧУЮ УЖЕ ПРИГОТОВЛЕННУЮ ПИЩУ.

около 2 с половиной рублей уходило на
оплату проживания в общежитии;
3 рубля – на проездной.
Оставалось еще 30 рублей.
А это значит, что можно было питаться на 1 рубль в день.
Без шика.
Но и голодовать не приходилось. Многие студенты еще и подрабатывали.В целом, получалось, что молодые люди, учась в вузах, не бедствовали.
НО !!! Можно ли было угостить девушку лимонадом и пирожными , пригласить в кино - ХОТЯ БЫ ОДИН РАЗ В НЕДЕЛЮ без ущерба для своего бюджета ???,.
И… ТАК. БЮДЖЕТ СТУДЕНТА В 1987 ГОДУ :

Например, если студент не мог или не хотел жить в общежитии, то ему приходилось снимать комнату. А это на 10 – 15 рублей расходов в месяц.
Трудно молодым людям было покупать одежду и обувь. Это всё стоило довольно дорого.
Приходилось обращаться за помощью к родителям или «шабашить».
И… ТАК. БЮДЖЕТ СТУДЕНТА В 1987 ГОДУ :

Во время летних каникул – Вам всё же стоит начать работать - ведь проработав определённое время , и получив всё для статуса работающего человека, у Вас ( ПО СОВРЕМЕННОМУ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ) БУДЕТ ИДТИ СТАЖ РАБОТЫ ЗА ВРЕМЯ, ПОКА ВЫ УЧИТЕСЬ…

ЧТОБЫ ИМЕТЬ – РЕАЛЬНУЮ ЗАРАБОТНУЮ ПЛАТУ( в строительных, ремонтных бригадах- чтобы Вам доверяли делать что- то самостоятельно) - НУЖНО БЫТЬ СТУЕНТОМ СТРОИТЕЛЬНОНГО ФАКУЛЬТЕТА СТАРШИХ КУРСОВ, ИЛИ СТАЖ РАБОТЫ В ТАКИХ БРИГАДАХ, ИЛИ ОПЫТ ПОДОБНОГО РОДА РАБОТ – С ДЕТСТВА
ЕСЛИ ВЫ – хотите работать в ночную смену - то - это (СКОРЕЕ ВСЕГО ) - БУДУТ ПОДРАБОТКИ - ТИПА НОЧНЫХ ДИСКОТЕК… ВОЗМОЖНЫЕ РАБОТЫ : диджей , осветитель, охранник - в зале, охранник – на входе, дежурный в гардеробе, работник наведения санитарной обработки и чистоты, помощники бармена…
НО ВСЕ ЭТИ ВИДЫ РАБОТ _- ТРЕБУЮТ – ЛИБО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЛИБО - ХОТЯ БЫ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПО ЭЛЕКТРОТЕХНИКЕ, ЛИБО СПОРТИВНЫХ РАЗРЯДОВ ПО БОЕВЫМ ЕДИНОБОРСТВАМ, ИЛИ ЖЕ ПОЧТИ ЗАКОНЧЕННЫХ ЗНАНИЙ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

ЕСТЕСТВЕННО, НУЖНО УЧИТЫВАТЬ И СПЕЦИФИКУ РАБОТЫ
К ЧЕМУ НУЖНО БЫТЬ ГОТОВЫМИ, ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ СОВМЕЩАТЬ УЧЁБУ С РАБОТОЙ???
1. ВЫ БУДЕТЕ НЕВЫСЫПАТЬСЯ, ПРОПУСКАТЬ ЗАНЯТИЯ, НАКОПЛЕННАЯ УСТАЛОСТЬ ПОНИЗИТ ИММУНИТЕТ_ ВЫ БУДЕТЕ – ЧАСТО БОЛЕТЬ… ОТ ЭТОГО ВСЕГО – БУДЕТ СТРАДАТЬ НЕ ТОЛЬКО ВАШЕ ОБЩЕЕ САМОЧУСТВИЕ, НО И – ЕСТЕСТВЕНО - УСПЕВАЕМОСТЬ… ВЫ НЕ БУДЕТЕ ВОВРЕМЯ СДАВАТЬ ТЕКУЩИЕ ЗАДАНИЯ, НЕ СМОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ АТТЕСТАЦИЮ, ЭКЗАМЕН , СЕССИЮ – ВАС ОТЧИСЛЯТ…
2. ЕСТЕСТВЕННО, НУЖНО УЧИТЫВАТЬ И СПЕЦИФИКУ РАБОТЫЮ КОТОРАЯ ВАС КОРМИТ:. К ПРИМЕРУ - РАБОТА В НОЧНОМ КЛУБЕ: а) ПОНИЖЕНИЕ ЗРЕНИЯ;б)ПОНИЖЕНИЕ СЛУХА в) ЗАБОЛЕВАНИЕ БРОНХО-ЛЁГОЧНОЙ СИСТЕМЫ (ОТСУТСТВИЕ СВЕЖЕГО ВОЗДУХА; г) СТРАДАЮЩИЙ ЖЕЛУДОЧНО- КИШЕЧНЫЙ ТРАКТ ( НЕРЕГУЛЯРНОЕ ПИТАНИЕ, НЕЗДОРОВАЯ ПИЩА д) ПОСТЕПЕННАЯ СКЛОННОСТЬ К ЗАБОЛЕВАНИЮ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ ( болезнь дипломатов, дальнобойщиков, работников зала дискотек , дежурных гардероба , охранников )

НЕ СПРАВИТЕ
ВО ВРЕМЯ УЧЁБЫ – ПОПРОБУЙТЕ НАЙТИ ПОДРАБОТКУ ( НА ПЕРВЫХ ПОРАХ - ХОТЯ БЫ - КУРЬЕРА, ОФИЦИАНТА СТОЛОВОЙ или БУФЕТА - ФИРМЫ – ИЛИ УЧЕРЕЖДЕНИЯ, ГДЕ ВЫ ХОТИТЕ РАБОТАТЬ В БУДУЩЕМ ( зарекомендовать себя, завязать нужные знакомства, поглубже узнать традиции и порядки коллектива) - БЫТЬ МОЖЕТ – ВЫ РАЗОЧАРУЕТЕСЬ И НЕ ЗАХОТИТЕ ТАМ РАБОТАТЬ, А МОЖЕТ БЫТЬ - КТО – НИБУДЬ ДАСТ ВАМ ЦЕННЫЙ СОВЕТ ИЛИ ЖЕ ДАЖЕ ПОРУЧИТСЯ ЗА ВАС ( ХОТЯ - ПОСЛЕДНЕЕ – ВРЯД ЛИ….
МЕРИТОКРАТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К К ПОДБОРУ КАДРОВ , ТРУЕБУЕТ УВОЛЬНЕНИЯ ВАШЕГО ПОРУЧИТЕЛЯ, В ТОМ СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ВЫ НЕ СПРАВИТЕСЬ, ИЛИ ЖЕ НАНЕСЁТЕ ФИРМЕ МАТЕРИАЛЬНЫЙ УЩЕРБ, А ЕЩЁ – ХУЖЕ ТОГО - БУДЕТЕ ЗАМЕЧЕНЫ В КОРРУПЦИОННЫХ СХЕМАХ ИЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ КОРРУПЦИОННЫХ ПРЕСТУПЛЕНИЯХ.

УЧАСТВУЙТЕ В КОНКУРСАХ ПО ПРОФЕССИИ И ПОСЕЩАЙТЕ ЯРМАРКИ ПРОФЕССИЙ ВАШЕГО ГОРОДА, ВАШЕГО И ДРУГИХ ВУЗов.
ЯРМАРКИ ПО ПРОФЕССИЯМ В ДРУГИХ ГОРОДАХ И СТРАНАХ. - УЧАСТВУЙТЕ - ОН- ЛАЙН…

ЯРМАРКИ ВАКАНСИЙ В КАЗАХСТАНЕ…

КОНЕЧНО, РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН -ЧАСТЬ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА…НО - ВПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ - ОН ГОТОВИТ КАДРЫ ДЛЯ СЕБЯ…

«Граждане высказывают недовольство работой правительства и акимов на всех уровнях. И в их словах есть правда. К сожалению, ситуация ухудшается, падает качество жизни населения. Не будет преувеличением сказать, что инфраструктура, очень важная для качества жизни горожан и сельчан, изношена и даже находится в аварийном состоянии. Нельзя просто сидеть сложа руки в такое время. Потому такая ситуация представляет опасность для всех. Более того, следующий год, вероятно, будет более сложным и трудным, чем нынешний», — озвучил неутешительный прогноз глава государства.

МЫ МНОГО ГОВОРИЛИ ОБ ЭТОМ …
КАЗАХСТАН ОЧЕНЬ МНОГО ВКЛАДЫВАЕТ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕХ УРОВНЕЙ , - ТАК КАК - - ЭТО СИСТЕМА – ДОЛЖНА УЖЕ В БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ НАЧАТЬ ВЫПУСКАТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ НОВОГО УРОВНЯ ТРЕБОВАНИЙ … ЕМУ НУЖНЫ ЭТИ СПЕЦИАЛИСТЫ.
ИМЕННО ИМ – ПРЕДСТОИТ СДЕЛАТЬ РЕСПУБЛИКУ – МЕСТОМ ДОСТОЙНОГО ПРОЖИВАНИЯ ВСЕХ ЕГО ГРАЖДАН - ВСЕХ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ, ВОЗРАСТОВ, МАТЕРИАЛЬНОГО ДОСТАТКА И РАЗНЫХ КУЛЬТУРНЫХ , НО ДОСТОЙНЫХ ЗАПРОСОВ ГРАЖДАН , ГДЕ ДОЛЖНЫ БУДУТ СОЗДАНЫ ВСЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ НОРМАЛЬНОГО ПЛОДОТВОРНОГО ТРУДА И ПОЛНОЦЕННОГО ОТДЫХА…

МЫ НЕ БУДЕМ ПРИПЯТСТВОВАТЬ ВАМ, ЕСЛИ ВЫ ЗАХОТИТЕ СМЕНИТЬ МЕСТО ЖИТЕЛЬСТВА. УЕХАТЬ В БЛИЖНЕЕ ИЛИ ДАЛЬНЕЕ ЗАРУБЕЖЬЕ (кто-то захочет поехать к родственникам, кто-то захочет поехать на заработки, кто-то вообще - даже не захочет сказать сокурсникам и в своей ALMA MATER - ДО СВИДАНИЯ…
НО… РОДНАЯ ЗЕМЛЯ… ЕСТЬ - МЕСТО – ПОСТОЯННОГО ПРИТЯЖЕНИЯ… КОГДА- НИБУДЬ - ОНА ПОЗОВЁТ ВАС…
И МЫ НАДЕЕМСЯ - ЧТО ВЫ УВИДИТЕ ЕЁ ТАКОЙ :

А МОЖЕТ БЫТЬ ТАКОЙ ???

Конечно, у нас – тех, кто останется , будет немало трудностей… И от нас этого не скрывают. Прогнозы - ( они должны делаться – обязательно !!! )
НО : ВСЕГДА МОГУТ СЛУЧИТЬСЯ СОБЫТИЯ В МИРЕ ИЛИ РЕСПУБЛИКЕ - ЛЮБОГО ХАРАКТЕРА - ОТ ЭКОНОМИЧЕСКИХ БУРЬ И ПОТЕРЬ , ДО ПРОБУЖДАЮЩЕЙСЯ СТИХИИ ( ПО ПРОГНОЗАМ УЧЁНЫХ - ПОДХОДИТ ОЧЕРЕДНОЙ ПЕРИОД СЕЙСМИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЗЕМНОГО ШАРА … И КАК ЭТО БУДЕТ ПРОТЕКАТЬ, ПОКА ЧТО …. – МИР ОЗАБОЧЕН ДРУГИМИ ПРОБЛЕМАМИ … ЧТО-ТО ДЕЛАЕТСЯ, НО… КАЖДОЙ СТРАНОЙ В ОТДЕЛЬНОСТИ….

СУЩЕСТВУЕТ НЕМАЛО ГИПОТЕЗ, ДОКАЗЫВАЮЩИХ , ЧТО ВСЁ – ЕСТЬ НА ЗЕМЛЕ, ВСЕ – КТО - ЕСТЬ НА ЗЕМЛЕ … И ДАЖЕ ОКОЛОЗЕМНОМ ПРОСТРАНСТВЕ – ЕДИНЫЙ ОРГАНИЗМ… СЧИТАЙКЕ, ЧТО КАЗАХСТАН - ЭТО КАКОЙ- ТО ОРГАН … И ОТО ВСЕХ НАС - ЗАВИЧСИТ – БУДЕТ ЛИ ОН – ЗДОРОВ…

Литетатура к Презентации

1. Конституция Республики Казахстан - ИПС "Әділет"
https://adilet.zan.kz › rus › docs
Статья 6 с изменением, внесенным Законом РК от 08.06.2022 (вводится в действие c 08.06.2022). Статья 7. 1. В Республике Казахстан государственным является ...
2. Закон Об Образовании РК 2022 -(с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.09.2022 г.)
https://online.zakon.kz › amp › document
3. Послание Главы государства Касым-Жомарта Токаева народу Казахстана ЕДИНСТВО НАРОДА И СИСТЕМНЫЕ РЕФОРМЫ – ПРОЧНАЯ -ОСНОВА ПРОЦВЕТАНИЯ СТРАНЫ https://www.akorda.kz/ru/poslanie-glavy-gosudarstva-kasym-zhomarta-tokaeva-narodu-kazahstana-183048
4. БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС В КАЗАХСТАНЕ
https://iqaa.kz/vysshee-obrazovanie/bolonskij-protsess/bolonskij-protsess-v-kazakhstane
5.На строительство школ направят 100 млрд тенге, изъятых у коррупционеров- https://kapital.kz/economic/109793/na-stroitel-stvo-shkol-napravyat-100-mlrd-tenge-iz-yatykh-u-korruptsionerov.html5

ПРОДОЛЖЕНИЕ:
6. На строительство школ направят 100 млрд тенге, изъятых у коррупционеров- https://kapital.kz/economic/109793/na-stroitel-stvo-shkol-napravyat-100-mlrd-tenge-iz-yatykh-u-korruptsionerov.html5
7. Президенты Казахстана и Европейского Совета провели брифинг для представителей СМИ 27 октября 2022 гоhttps://www.akorda.kz/ru/prezidenty-kazahstana-i-evropeyskogo-soveta-proveli-brifing-dlya-predstaviteley-smi-2791614
8. Майкл Блумберг заявил о провалах системы образования США
https://www.rbc.ru/society/27/10/2022/635a04529a794771ec99b135?utm_campaign=main&utm_referrer=https%3A%2F%2Fpulse.mail.ru&utm_source=pulse_mail_ru&utm_test=x1
9.В 2022 году количество грантов в Казахстане увеличилось на 31 тыс. — МОН РК
https://primeminister.kz/ru/news/v-2022-godu-kolichestvo-grantov-v-kazahstane-uvelichilos-na-31-tys-mon-rk-1932017

 








^
 
 
 
 
 
 

ПРОДОЛЖЕНИЕ:

10. Об утверждении Концепции развития науки Республики Казахстан на 2022 - 2026 годы - https://adilet.zan.kz/rus/docs/P2200000336
11. . Качественное образование от детского сада до университета: новую Концепцию развития утвердило Правительство РК--https://primeminister.kz/ru/news/kachestvennoe-obrazovanie-ot-detskogo-sada-do-universiteta-novuyu-koncepciyu-razvitiya-utverdilo-pravitelstvo-rk-11038224
12. Мажилис одобрил в первом чтении законопроект о квалификациях
2022. 12. 14 https://news.mail.ru/politics/54292989/?frommail=1
 








^
 
 
 
 
 
 

1

ПРОДОЛЖЕНИЕ:
13. Мусульмане и исламисты: в чём между ними разница?
04.09.2021-https://pulse.mail.ru/article/musulmane-i-islamisty-v-chyom-mezhdu-nimi-raznica-2705836356219014515-5958694372596041063/?user_session_id=429b0862dff8b2&utm_partner_id=970&utm_referrer=https%3A%2F%2Fpulse.mail.ru&utm_source=pulse_mail_ru&utm_content=lenta_pulse_mail_ru_fulltext
14. Электронные библиотеки -http://nuralib.kz › electrolib -Показать ещё 42 строки
15. Цифровой казахский язык | Фонд развития ... -https://www.qazaq-found.kz › rus
16.Казахстанский интернет – гид
17.«Большая российская энциклопедия» (БРЭ)
18..«Универсальная энциклопедия Кирилла и Мефодия».







^ 
 
 
 
 
 

1

ПРОДОЛЖЕНИЕ:
19 Бесплатные электронные ресурсы :Библиотеки Аль-Фараби, онлайн-библиотеки, Интернет-порталы по разным темам; Официальные сайты Казпатента, Роспатента, Патентного ведомства США; Мы подготовили онлайн-словари, академические ресурсы и бесплатные онлайн-ресурсы, где вы можете найти много полезной информации.
20.Encyclopedia Britannica Online -https://www.englishdom.com/blog/podborka-sajtov-dlya-chteniya-na-anglijskom/
 
 
 

ПРОДОЛЖЕНИЕ:
Завада Г.В.,Бушмина О.В. Педагогика высшей школы(Конспект лекций).-Казань.-2010
Пионова Р.С. Педагогика высшей школы.-Минск.-2002
Сарьянова Н.С.Педагогика (для магистрантов).-Алматы:НАУ “АУЭС”,2013
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: учеб. Пособие для студ.высш.учеб. заведений.- М.: Издательский центр ”Академия”, 2010
hthttp://psyvision.ru/help/pedagogika/45-teory2/587-pedagogicheskij-kontrol
http://www.rusnauka.com/13_EISN_2012/Pedagogica/4_109346.doc.htm
http://adilet.zan.kz/rus/docs/V1100006976
http://www.slideshare.net/ssuser2cafac1/9-9633288
http://www.myshared.ru/slide/68585/
http://www.myshared.ru/slide/257884/
http://zhgu.edu.kz/index.php?newsid=61
http://portal.ablaikhan.kz/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=186#8
http://articlekz.com/article/5704
http://group-global.org/kk/node/3528
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=135175

Что могли себе позволить на стипендию студенты в СССР
https://pulse.mail.ru/article/chto-mogli-sebe-pozvolit-na-stipendiyu-studenty-v-sssr-2560871602904957311-1400988865431976450/?user_session_id=b5be0762c14bcc&utm_content=source_only_fulltext








Токаев К.-Ж. -Следующий год будет сложнее нынешнегоhttps://news.mail.ru/politics/54254097/?frommail=1

ПРОДОЛЖЕНИЕ: