Розы

Изготовление изделия в лоскутной технике Смирнова Т.А. Учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Размер панно 105х150 см; Используемые материалы: гладкокрашеные ткани красного ,черного, зеленого цветов для изготовления верха изделия; прокладочный материал- синтепон , подкладочная ткань Изделие состоит: из 40 блоков размером 15 х15 см и каймы шириной 15 см Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 7 8 Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Цветовой круг Схема образования промежуточных цветов Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Иглы Нитки Ножницы Наперсток Утюг Сантиметровая лента Карандаши Мел линейки Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Схема сборки, носящая название « Роза» выполняется в технике шитья на основу. Размер основы соответствует размеру блока в готовом виде с учетом прибавки на посадку при выполнении машинной строчки. Эта техника не требует подготовки предварительного кроя. В работе можно применять кусочки тканей , оставшиеся от предыдущих работ и имеющие различные формы и размеры. Основное условие при подборе материалов – сочетание цветов. Желательно , чтобы в работе преобладал какой- то один связующий цвет, к которому пользуясь цветовым кругом можно подобрать два или три гармонирующих цвета, о остальную часть композиции построить на их оттенках. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Размер ткани для основы должен быть на 1-1,5см больше размера готового блока. Работу начинают от центра, делая цветовой акцент на первоначальный элемент 1, который накладывают на основу лицевой стороной вверх. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Элемент 2 произвольно размещают на элементе 1 лицевой стороной вниз. Все три слоя ткани соединяют машинной строчкой. Припуск на шов 2-5 мм. Затем элемент 2 отгибают в сторону основы и шов заутюжить. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Следующий элемент 3 накладывают лицевой стороной на элементы 1и2,настрачивают его, перекрывая предыдущий шов . Отогнуть элемент 3 в сторону основы , шов заутюжить . Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Настрочить элемент 4 также как и элемент 3. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

настрочить элемент 5 так же как и элементов 3 и 4 . Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Завершающий элемент 6 первого ряда покрывает собой одновременно элементы 5, 1 и 2 . Таким образом элемент приобретает форму многоугольника. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Далее , не меняя направления сборки, переходят к формированию второго и последующего ярусов, пока вся площадь основы не будет полностью покрыта тканью. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Во время работы не следует слишком « закручивать» первый ярус. Лучше, если многоугольник первоначального элемента будет иметь не менее пяти углов. Для получения красивого рисунка желательно избегать параллельных линий между ярусами. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Хорошо использовать гладкокрашеные блестящие ткани, близкие по цветовой гамме. Из таких тканей заполняя одну сторону образца более мелкими лоскутками, а другую – более крупными, можно получить рисунок, напоминающий бутон розы. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Готовые блоки соединяются сначала по горизонтали по пять блоков в полосы, которые затем соединяются в единое полотно. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Кайма должна гармонировать по цвету и размеру с лоскутным узором кайма придаст изделию законченный вид. Определить длину каймы по боковым сторонам изделия прибавив 1,5 см на швы. Пришить кайму: приложить полосы для каймы к краям лоскутного полотна лицевой стороной внутрь, сколоть булавками , притачать полосы . Отогнуть полосы и заутюжить швы в сторону каймы. Для горизонтальной каймы выкроить 2 полосы по ширине лоскутного полотна плюс ширина боковых полотен, включая припуски на швы. Сколоть булавками эти полосы с верхним и нижними краями и притачать . Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Выкроить деталь подкладки. Подкладочную ткань разложить на столе , сверху положить прокладочный материал, затем готовую лицевую сторону и скрепить все три слоя сметочными стежками , начиная от центра, чтобы они не сдвинулись при стежке. Выстегать вручную или на швейной машине. Закончив стежку , удалить наметку, линии разметки и ровно подрезать края изделия. Окантовать срезы изделия. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач

И.Ю. Костикова « Школа лоскутной техники» , Москва , « Культура и традиции», 1997 г. Л. Банакина « Лоскутное шитье из полос», М., АСТ-ПРЕСС, 2008 г. «Волшебные узоры из лоскутков. Стежка.» Москва ,изд. Ниола – Пресс , 1997 г. Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач Смирнова Т.А. учитель технологии МОУ СОШ № 3 г. Киржач