Развитие речи 7 класс
![Развитие речи 7 класс - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua](/uploads/posts/books/19816/19816.jpg)
- Рубрика: Презентации / Презентации по Русскому языку
- Просмотров: 182
Презентация для классов "Развитие речи 7 класс" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua
Развитие речи. Урок русского языка в 7 классе Подготовила: Учитель русского языка и литературы Галина Ивановна Кожушкова
Любимый учитель… Кажется, так просто рассказать о нем, знакомом до мельчайшей черточки, близком и дорогом человеке.. Но… оказывается очень трудно найти такие слова, чтобы передать всю признательность, благодарность, почтение и трепетную нежность, которые переполняют сердце, когда думаешь о любимом учителе…. Среди прекрасных моих учителей есть совершенно удивительный человек. Представьте себе невысокую, стройную, строго и со вкусом одетую молодую женщину с приятным миловидным лицом, с аккуратно причесанными светлыми волосами, то собранными в пучок или распущенными до плеч, с милой улыбкой и озорным взглядом блестящих голубых глаз. Попробуйте услышать ее взволнованную речь, звенящую натянутой струной, когда нам она что-то объясняет, читает, рассказывает. На уроке ее взгляд становится глубоким и строгим, но непостижимо притягательным, а лицо просто светится от удовольствия, когда она слышит правильный ответ ученика.
Тема урока: Описание внешности человека Что такое описание внешности человека; Какова задача описания; Каковы особенности художественного описания; Виды описаний.
Компоненты описания внешности человека. Невысокая, стройная; приятная, миловидная; причесанные, светлые, распущенные; озорной, глубокий, строгий, притягательный; блестящие, голубые; взволнованная, звенящая. карточка №1
Цель: подчеркнуть индивидуальность Первому старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет 14. Это был стройный мальчик. С красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица. Кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянно полувеселой, полурассеянной улыбкой. У второго мальчика, Павлуши, волосы были всклоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, тело приземистое, неуклюжее. Лицо третьего, Ильюши, было довольно незначительное: горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало какую-то тупую, болезненную заботливость; сжатые губы….., сдвинутые брови не расходились. Четвертый, Костя, мальчик лет двенадцати….с печальным взором. Все лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; но странное впечатление производили большие, черные,жидким блеском блестевшие глаза. Последнего, Ваню, я сперва было и не заметил….только изредка выставлял кудрявую голову
Цель: раскрыть внутренние качества Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. только носик один был чистенький и глядел вверх. Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.
Цель: показать социальное положение Это был мальчик лет десяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами.
Цель: Передать эмоциональное состояние Очередь была за Дубровским. Секретарь поднес ему бумагу. Но Дубровский стал неподвижен, потупя голову молчал. Потом вдруг поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря с такою силою, что тот упал….
Цель: передача особых примет, по которым можно найти человека Ее приметы: на вид 14-16 лет, плотного телосложения, рост 165 см., волосы темно – русые, прямые, ниже плеч, глаза карие, на шее большое родимое пятно.
Цель: передача национальных черт представителей разных национальностей Характерны темная кожа, курчавые волосы, широкий нос, толстые губы. Эта нация распространена в Африке, к югу от Сахары.
Лексические средства Сравнение; Цветовые эпитеты; Эпитеты со значением формы размера; Существительные с уменьшительно - ласкательным суффиксом; Сравнительная степень прилагательных; Разговорная лексика .
Мишка собой 1….. , волосы у него с весны были как лепестки 2……………… , …………………………………в июне солнце обожгло их жаром, 3…. вихрами; ще- ки, точно 4….. яйцо, 5 …..веснушками, а нос от солнышка и постоянного ку- панья в пруду 6….., потрескался ше- лухой. Одним был хорош Мишка – Глазами. Из 7…….прорезей высматривают они, 8…….. и ………., похожие на нерастаявшие крупин- ки речного льда.
Словарь (карточка №4) 1 Маленький, неказистый, щуплый, крепкий, коренастый. 2 Яблоневых цветов, степного бессмертника. Цветущего подсолнечника,розово-белой вишни, желтого одуванчика. 3 Вздыбились, взлохматились, затрепетали, взвились, рассыпались. 4 Воробьиное, голубиное, гладкое, круглое, овальное. 5 Усеяло, покрыло, исконопатило, раскрасило, нарисовало. 6 Распух, раскраснелся, облупился, посинел, облез. 7 Маленьких, узких, едва заметных, больших, продолговатых. 8 Карие и веселые, зеленые и смешливые, голубые и плутовские, темные и грустные, желтоватые и глубокие.
Мишка собой щуплый, волосы у него с весны были как лепестки цветущего подсолнечника, в июне солнце обожгло их жаром, взлохматило вихрами; щеки, точно воробьиное яйцо, исконопатило веснушками, а нос от солнышка и постоянного купанья в пруду облупился, потрескался шелухой. Одним был хорош Мишка – глазами. Из узеньких прорезей высматривают они, голубые и плутовские, похожие на нерастаявшие крупинки речного льда.
«Пусть так не будет!» По платформе к поезду бежала довольно грузная женщина. Споткнулась, упала. Стала смущенно подниматься. А рядом стояли три паренька. Они с любопытством смотрели на происшествие. Но никто из них даже не подумал помочь женщине подняться. Только один довольно равнодушно заметил: — Спортом нужно заниматься. (В. Катаев.)
И.Н. Крамской. Неизвестная. 1883 год. Третьяковская галерея, Москва. И.Н. Крамской. Христос в пустыне. Холст, масло. 1872 год. Третьяковская галерея, Москва.
Цели урока Что включает в себя описание внешности человека; Цели описания; Виды описания; Особенности художественного описания.