Организация учебно- исследовательской деятельности младших школьников
![Организация учебно- исследовательской деятельности младших школьников - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua](/uploads/posts/books/31106/31106.jpg)
- Рубрика: Презентации / Презентации по Педагогике
- Просмотров: 174
Презентация для классов "Организация учебно- исследовательской деятельности младших школьников" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua
«Многое из того, что усваивает ученик, забывается, но зато остается привычка определенным образом работать над материалом. Стало быть ценны не одни знания, а прежде всего способы, какими они зарабатываются» В.П.Вахтеров
Организация учебно- исследовательской деятельности младших школьников Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 32» г.Кургана Филимонова Наталья Валерьевна
Цель: познакомиться с различными формами организации учебно - исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время, с особенностями методики организации данной работы и внедрить её в практику работы начальной школы.
Задачи: Изучить литературу по теме. Организовать учебно -– исследовательскую деятельность обучающихся на уроках и во внеурочное время. Обучать детей организации исследовательской деятельности. Вооружить обучающихся теоретическими знаниями о различных формах организации учебно -исследовательской деятельности. Формировать основы практических умений организации учебно-исследовательской работы. Оказывать помощь обучающимся в соединении теории и исследовательской практики.
Задачи методической работы пед. коллектива Расширение кругозора уч-ся Выявление наиболее одаренных уч-ся и развития творческих способностей Активное включение уч-ся школы в процессе самообразования и саморазвития Совершенствование умений и навыков с/р уч-ся, повышение уровня знаний и эрудиции Организация ИД уч-ся для совершенствования процесса обучения
Формы работы секции: индивидуальная: самостоятельная работа с первоисточниками, дополнительной литературой; работа над темой исследования; секционная: обсуждение и защита исследовательских работ;
Результаты исследования: Выступления для своих одноклассников, учащихся параллельных классов; Презентации, на которых ярко, красочно представляются достижения учеников; Представление доклада с целью сообщения нового знания. Исследователи выступают в роли педагога, это имеет дополнительное мотивирующее значение.
Виды исследований: По количеству участников: Индивидуальные; Групповые; Коллективные. По теме: Предметные; Свободные.
Условия для формирования исследовательских умений: Систематичность. Мотивированность. Психологический комфорт. Учет возрастных особенностей.
Методика учебного исследования Этапы: Выбор темы исследования Поиск решения проблемы Обобщение полученных данных Защита результатов
Этап представления результатов: Развитие научной речи; Развитие умений работать с текстом; Возможность продемонстрировать свои достижения; Пополнение знаний других учащихся новыми сведениями.
Итог исследовательской работы: Альбом с рисунками; Папка-раскладушка; Выпуск стенной газеты; Реферат.