Эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста с использованием законов красоты

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗАКОНОВ КРАСОТЫ Пахтусова Надежда Минионовна, воспитатель детского сада «Росинка» Архангельской области.

Для эффективного осуществления работы по эстетическому воспитанию дошкольников средствами изобразительной деятельности необходимо направить воспитание на «уточнение» чувств маленького человека, развитие способности различать и использовать в практической деятельности чувство ритма, пропорции и симметрии, развитие способности различать оттенки цвета и звука, ощущения единства.

Дошкольникам доступны почти все виды художественной деятельности — составление рассказов, придумывание стихов, пение, рисование, лепка, аппликация.

Эстетика – наука о законах красоты, по которым человек преобразует мир. ЗАКОНЫ КРАСОТЫ: *СИММЕТРИЯ *ПРОПОРЦИЯ *РИТМ

Эстетическое воспитание - целенаправленный процесс формирования творчески активной личности ребенка, способного воспринимать и оценивать прекрасное, трагическое, комическое, безобразное в жизни и искусстве, жить и творить «по законам красоты» (К.Маркс) Эстетическое воспитание - целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности (Б.Т. Лихачев).

Симметрия является одной из наиболее фундаментальных и одной из наиболее общих закономерностей мироздания: неживой, живой природы и общества. С симметрией мы встречаемся всюду.

ЗЕРКАЛЬНАЯ СИММЕТРИЯ

ПОВОРОТНАЯ ИЛИ ЛУЧЕВАЯ

СИММЕТРИЯ ЦВЕТА

Цветную зеркальную симметрию называют геральдической, т.к. она широко распространена в геральдике. Однообразие зеркальной симметрии оживляется в геральдике поворотной, переносной и цветной симметриями.

ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКОНОВ КРАСОТЫ В АРХИТЕКТУРЕ

Здание бывшего сената в Кремле

дом Пашкова

церковь Вознесения в Коломенском

В ПОЭЗИИ отрывок поэмы Пушкина «Евгений Онегин» Мой дядя самых честных правил, Когда не в шутку занемог… можно разбить текст на слоги: Мо-й дя-дя са-мых чест-ных пра-вил, Ког-да не в шут-ку за-не-мог… Предложим каждый безударный слог заменить квадратом, а ударный – овалом, достаточно сделать это с первой строкой, чтобы выделить стопу – сочетание слогов: ●□●□●□●□●□

Наиболее виден ритм в орнаментальной живописи (хохлома)

Направления в изодеятельности лепка рисование аппликация

Использование законов красоты в рисовании

Использование законов красоты в аппликации

Использование законов красоты в лепке «Девочка в зимней шубке» Настя 7л «Ветка рябины» Василина 5л

Критерии оценивания сформиро-ванности эстетической воспитанности 1.Эстетическое осознание произведения искусства 2.Развитие художественного вкуса 3.Умение творчески создавать продукты ручного творчества

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!