Как подобрать комнатные растения для учебного кабинета?

Спасибо за внимание !

Я оценила свои возможности и сделала следующие шаги: На классном часе, с помощью презентации, рассказала одноклассникам о пользе комнатных растений, чем привлекла единомышленников. Посадили с ребятами несколько горшочков лука. Посадили 10 розеток хлорофитума. Посадили 15 мандариновых косточек. 10 листиков фиалки. Теперь, я думаю наше соседство с комнатными растениями будет приносить радость, пользу для здоровья и обучения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Я прочитала несколько энциклопедий и книг о комнатных растениях. Провела исследование и узнал много нового и интересного. Побеседовала с одноклассниками, мамой, и своими учителями. Я узнала, что для успешного выращивания комнатных растений нужны следующие условия: необходимо знать особенности выбираемых растений (их отношение к влаге, свету и теплу); нужно правильно расположить растение в помещении; должно быть необходимое оборудование и приспособления; необходимо обеспечить правильный уход за комнатными растениями (полив, подкормку, пересаживание); приобрести удобрения для комнатных растений; бережно относится «зелёным друзьям» и своевременно оказывать им помощь.

Мы выбрали: Хлорофитум – чистить воздух Фикус и спатифилум – увлажнять его Аглонему и лук – как фитонцидные растения Кактус – для ловушки излучения Тюльпаны и фиалки - для хорошего настроения Цитрусовые – для уверенности в себе

расположение окон (восток и юго-восток) температура (+20 +22* С) источник воды в рекреации есть место для зелёного уголка Условия кабинета есть огромное желание есть помощники - одноклассники есть понимание родителей и учителей есть отростки и семена, а также инвентарь Дополнительные условия

Самые популярные у ребят: у девочек у мальчиков фикус кактус тюльпан фиалка

Анализ полученных результатов Всего 81 вид ком. растений (405 штук)

Анализ полученных результатов «Что такое комнатное растение?»

Анализ анкетирования Все ребята считают своих питомцев членами семьи и хорошо знают, что они любят.

Комнатные растения помогают человеку. Они борются с негативным влиянием окружающей среды; дарят людям кислород; поглощают вредные газы и вещества; задерживают пыль; спасают от городского шума; создают хорошее настроение и комфорт.

Что для жизни комнатных растений нужны : вода и растворённые в ней вещества являются пищей . свет и тепло необходимы для роста почва -для жизни

Изучили литературу и выяснили, что Растения – это организмы, способные перерабатывать энергию солнечных лучей в строительный материал для своих клеток Комнатные растения – это заморские жители Первые горшечные растения появились в древнем Китае 5 тысяч лет назад. Растения дышат.

Методы исследования изучение литературы анкетирование беседа математический анализ статистический анализ

Найти информацию о комнатных растениях, их особенностях и условиях содержания. Исследовать какие комнатные растения имеются в нашей школе и в нашем классе. Исследовать условия учебного кабинета. Проанализировать результаты исследования. Выбрать для класса комнатные растения в соответствии с условиями кабинета. 6. Создать в классе зелёный уголок . Задачи исследования:

«Как подобрать комнатные растения для учебного кабинета?» Автор: Карагусова Виктория, ученица 2 «А» класса Руководитель: Демидович Е.Г. МБОУ Шушенская НОШ

Объект исследования: комнатные растения . Предмет исследования: особенности комнатных растений и условия их содержания.. Гипотеза исследования: если изучить особенности комнатных растений и условия их содержания, то: выберу такие растения, которые подойдут для учебного кабинета, и наше соседство будет приносить радость, пользу для здоровья и обучения. Цель исследования: выбрать для учебного кабинета комнатные растения.