Решение уравнений 6 кл

Решение уравнений 6 кл - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Решение уравнений 6 кл:
Презентация на тему Решение уравнений 6 кл к уроку математике

Презентация для классов "Решение уравнений 6 кл" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua

В класс вошел – не хмурь лица! Будь веселым до конца. Ты не зритель, и не гость, Ты программы нашей
1 слайд

В класс вошел – не хмурь лица! Будь веселым до конца. Ты не зритель, и не гость, Ты программы нашей гвоздь. Не ломайся, не кривляйся, Всем законам подчиняйся.

Желаем удачи!
2 слайд

Желаем удачи!

Посредством уравнений, теорем Он уйму всяческих решал проблем: И засуху предсказывал, и ливни. По ис
3 слайд

Посредством уравнений, теорем Он уйму всяческих решал проблем: И засуху предсказывал, и ливни. По истине его познанья дивны. Чосер Д.

Решение уравнений 6 кл.
4 слайд

Решение уравнений 6 кл.

Гарри Поттер
5 слайд

Гарри Поттер

Усыпить трехголового пса Как раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «+»? Как раскрыть скобки, пе
6 слайд

Усыпить трехголового пса Как раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «+»? Как раскрыть скобки, перед которыми стоит знак «-» ? Какие слагаемые называют подобными? Чем могут отличаться друг от друга подобные слагаемые? Что называют корнем уравнения?

Дьявольские силки m +(m – k) = 2m - k c +(-c + b) = b p – ( 1,4 – p) = 2p – 1,4 - 2(х – 3) = - 2х +
7 слайд

Дьявольские силки m +(m – k) = 2m - k c +(-c + b) = b p – ( 1,4 – p) = 2p – 1,4 - 2(х – 3) = - 2х + 6 - 4(- а + 7) = 4а - 28 Раскройте скобки, упростите выражение 4(3 – 2х) = 12 – 8х

Дьявольские силки
8 слайд

Дьявольские силки

9 слайд

Обе части уравнения умножили на число, неравное нулю. Изменились ли корни данного уравнения? Обе час
10 слайд

Обе части уравнения умножили на число, неравное нулю. Изменились ли корни данного уравнения? Обе части уравнения разделили на одно и то же число отличное от нуля. Изменились ли корни данного уравнения? Сформулируйте правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую. Ключ

Решите уравнения: 1. 29x + 21x = 110 2. y – 12 = 2y – 7,5 3. 4 (1- 0,5a) = - 2(3+2a)
11 слайд

Решите уравнения: 1. 29x + 21x = 110 2. y – 12 = 2y – 7,5 3. 4 (1- 0,5a) = - 2(3+2a)

Шахматы
12 слайд

Шахматы

Шахматы 3,6 + 2x = 5x + 1,2 3a + 5 = 8a – 15 4x + 3x = 5x + 14 5 (x + 1,2) = 15 4 (3 – 2x) = 24 2(x
13 слайд

Шахматы 3,6 + 2x = 5x + 1,2 3a + 5 = 8a – 15 4x + 3x = 5x + 14 5 (x + 1,2) = 15 4 (3 – 2x) = 24 2(x – 3) = 4(x + 6) 2(3 + 2x) = 3(x + 4) + 1 4 Р 7 А 9 Д 6 Ю 0,8 Ф -1,5 С 1,8 Н 5 Я 1 О 2 К - 15 У 10 Е

Шахматы 5y + 21 = 4y + 27 7m – 11 = 10 m + 16 5,6 + 6x = 3x – 1,3 4(5x – 1) = 36
14 слайд

Шахматы 5y + 21 = 4y + 27 7m – 11 = 10 m + 16 5,6 + 6x = 3x – 1,3 4(5x – 1) = 36

Ф Р А Н С У А В И Е Т
15 слайд

Ф Р А Н С У А В И Е Т

Историческая справка Франсуа Виет (1540-1603 гг.) французский математик, он был одним из первых, кто
16 слайд

Историческая справка Франсуа Виет (1540-1603 гг.) французский математик, он был одним из первых, кто числа стал обозначать буквами, что существенно развило теорию уравнений.

Мы победили !
17 слайд

Мы победили !

ДЕРЕВО ЖИЗНИ "Всякий человек, который дружит с природой, счастлив. Дерево без корней не растет
18 слайд

ДЕРЕВО ЖИЗНИ "Всякий человек, который дружит с природой, счастлив. Дерево без корней не растет - оно сохнет и погибает. Природа - это наши корни, начало начал нашей жизни". М.ЮХМА

Сражение с троллем
19 слайд

Сражение с троллем

Алгоритм решения задачи Обозначим неизвестную величину переменной. Выразим через нее другие величины
20 слайд

Алгоритм решения задачи Обозначим неизвестную величину переменной. Выразим через нее другие величины. Найдем зависимость между ними и на основании этой зависимости составим уравнение. Решим уравнение. Найдем ответ на вопрос задачи. Проверим правильность решения задачи. Запишем ответ.

Задача Против армии Спартака были выдвинуты две консульские армии (Геллия и Лентула), которые должны
21 слайд

Задача Против армии Спартака были выдвинуты две консульские армии (Геллия и Лентула), которые должны были соединиться на Аппенинах. Армии находились на расстоянии 240 км. друг от друга. Скорость движения армии Геллия была на 1,5 км/ч больше скорости армии Лентула. Найти скорости армий, если известно, что через 2 дня расстояние между ними было 30 км. Учесть, что армии двигались по 10 часов в сутки.

Домашнее задание 0,2 –5(3,2х – 1) = (13 – 25х) · 0,4 х = 0
22 слайд

Домашнее задание 0,2 –5(3,2х – 1) = (13 – 25х) · 0,4 х = 0

Спасибо!
23 слайд

Спасибо!

24 слайд

Отзывы на uchebniki.org.ua "Решение уравнений 6 кл" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать
Регистрация
Вход
Авторизация