Учебники 📚 » Презентации » Презентации по Литературе » А.И.Куприн. «Гранатовый браслет»

А.И.Куприн. «Гранатовый браслет»

А.И.Куприн. «Гранатовый браслет» - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
А.И.Куприн. «Гранатовый браслет»:
Презентация на тему А.И.Куприн. «Гранатовый браслет» к уроку по литературе

Презентация для классов "А.И.Куприн. «Гранатовый браслет»" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua

А.И.Куприн «Гранатовый браслет»
1 слайд

А.И.Куприн «Гранатовый браслет»

Задание 1 Напишите, какую роль играет музыка в вашей жизни.
2 слайд

Задание 1 Напишите, какую роль играет музыка в вашей жизни.

А.И.Куприн «Гранатовый браслет» Мастерская построения знаний и творческого письма
3 слайд

А.И.Куприн «Гранатовый браслет» Мастерская построения знаний и творческого письма

Цели Выяснить, какую роль играет музыка в раскрытии идейного содержания повести. Исследовать некотор
4 слайд

Цели Выяснить, какую роль играет музыка в раскрытии идейного содержания повести. Исследовать некоторые художественные особенности произведения Создать творческую работу – сочинение-миниатюру

L. van Beethoven. 2 Son. (op.2, №2). Largo Appassionato Бетховен Людвиг ван (1770 – 1827) Немецкий к
5 слайд

L. van Beethoven. 2 Son. (op.2, №2). Largo Appassionato Бетховен Людвиг ван (1770 – 1827) Немецкий композитор, пианист и дирижер. Жил в Вене. Крупнейший симфонист, выразивший принципы венской классической школы и проложивший пути немецкому музыкальному романтизму. Автор нескольких героических симфоний, 42 сонат и др. Жизненные испытания и прогрессирующая глухота не сломили могучей творческой силы Бетховена.

Задание 2 Напишите, что вы представляли, переживали, чувствовали, слушая музыку Бетховена.
6 слайд

Задание 2 Напишите, что вы представляли, переживали, чувствовали, слушая музыку Бетховена.

Задание 3 А.И.Куприн использует в повести параллелизм. Как этот прием помогает понять характер главн
7 слайд

Задание 3 А.И.Куприн использует в повести параллелизм. Как этот прием помогает понять характер главной героини? Для ответа воспользуйтесь цитатами из гл.2. Обсудите вопрос в группе, сделайте выводы. Оформите в виде таблицы:

цветы Вера Николаевна Пышно цвели Холодная,высокомер- ная красота Царственно спокойна Холодна и немн
8 слайд

цветы Вера Николаевна Пышно цвели Холодная,высокомер- ная красота Царственно спокойна Холодна и немного свысока любезна

Задание 4 Найдите в словаре С.И.Ожегова словарную статью «холодный». Ознакомьтесь с ней. Определите,
9 слайд

Задание 4 Найдите в словаре С.И.Ожегова словарную статью «холодный». Ознакомьтесь с ней. Определите, в прямом или переносном значении употреблено это слово в тексте повести. Обсудите в группе, можно ли говорить о развитии «темы холода» в повести. Если да, то какой холод, по-вашему, имеет в виду автор?

Задание 5 В какой момент повествования действие начинает становиться более напряженным? Что свидетел
10 слайд

Задание 5 В какой момент повествования действие начинает становиться более напряженным? Что свидетельствует о нарастании напряжения? Что вы считаете кульминацией в развитии действия? Подготовьте в группе небольшое выступление, обосновав свою точку зрения.

Задание 6 Прочитайте эпитеты и выражения, которыми автор характеризует настоящую любовь.
11 слайд

Задание 6 Прочитайте эпитеты и выражения, которыми автор характеризует настоящую любовь.

Настоящая любовь, по Куприну… Святая Чистая Вечная Неземная Бескорыстная Самоотверженная Не ждущая н
12 слайд

Настоящая любовь, по Куприну… Святая Чистая Вечная Неземная Бескорыстная Самоотверженная Не ждущая награды Сильна, как смерть Трагедия Величайшая тайна в мире Единая Всепрощающая На все готовая Скромная Самоотверженная О которой грезят женщины Чувство, которое до сих пор не нашло себе истолкователя Большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет

Задание 7 С самого начала произведения А.И.Куприн готовит читателя к трагической развязке. В каком м
13 слайд

Задание 7 С самого начала произведения А.И.Куприн готовит читателя к трагической развязке. В каком месте повести вы поняли, что Желтков умрет? Нет ли в тексте предсказания смерти героя? Кто «выносит» словесный приговор Желткову?

Задание 8 Первое и последнее свидание Веры Николаевны с Желтковым. Задайте другим группам подготовле
14 слайд

Задание 8 Первое и последнее свидание Веры Николаевны с Желтковым. Задайте другим группам подготовленные вами вопросы по содержанию эпизода.

Задание 9 Послушайте сонату Л. ван Бетховена еще раз и ответьте на вопрос: Изменилось ли ваше воспри
15 слайд

Задание 9 Послушайте сонату Л. ван Бетховена еще раз и ответьте на вопрос: Изменилось ли ваше восприятие музыки после обсуждения повести? Если изменилось, то как?

Темы Почему эпиграфом к своему произведению А.И.Куприн взял сонату №2 Л. ван Бетховена? Музыка их св
16 слайд

Темы Почему эпиграфом к своему произведению А.И.Куприн взял сонату №2 Л. ван Бетховена? Музыка их связала… Любовь или сумасшествие? (Мои размышления о чувствах Желткова). Письмо герою рассказа. История гранатового браслета. И бедные умеют любить… (В каких произведениях русской литературы звучит эта мысль?)

Задание 10 Придумайте название мастерской по произведению А.И. Куприна «Гранатовый браслет», отразив
17 слайд

Задание 10 Придумайте название мастерской по произведению А.И. Куприна «Гранатовый браслет», отразив в этом названии ее суть. (Цитата из повести, из другого произведения, ваша собственная формулировка).Можете воспользоваться подсказкой «5 группы». Аргументируйте свой выбор.

Подсказка «5 группы» Симфония любви. Сила самоотверженной любви. Музыка любви в повести. Музыка их с
18 слайд

Подсказка «5 группы» Симфония любви. Сила самоотверженной любви. Музыка любви в повести. Музыка их связала… Любовь и музыка. Куприн и Бетховен. Любовь сильнее смерти. …

Рефлексия Рефлексия – размышления о своем психическом состоянии, склонность анализировать свои переж
19 слайд

Рефлексия Рефлексия – размышления о своем психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания. Задание. Подумайте и отметьте моменты, когда было трудно, легко (почему?), когда (чему?) удивлялись, когда хотелось спорить, что чувствовали, переживали. Запишите 1 -2 предложения – свои размышления о мастерской.

Домашнее задание Напишите ответ (рассуждение) на вопрос: Что символизирует гранатовый браслет в одно
20 слайд

Домашнее задание Напишите ответ (рассуждение) на вопрос: Что символизирует гранатовый браслет в одноименном произведении А.И.Куприна?

Отзывы на uchebniki.org.ua "А.И.Куприн. «Гранатовый браслет»" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать
Регистрация
Вход
Авторизация