Учебники 📚 » Презентации » Презентации по Экономике » Научные школы управления персоналом

Научные школы управления персоналом

Научные школы управления персоналом - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua
Смотреть онлайн
Поделиться с друзьями:
Научные школы управления персоналом:
Презентация на тему Научные школы управления персоналом к уроку по экономике скачать смотреть бесплатно

Презентация для классов "Научные школы управления персоналом" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua

НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ
1 слайд

НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

Ключевые положения: научные принципы организации труда; рационализация трудовых операций; нормирован
2 слайд

Ключевые положения: научные принципы организации труда; рационализация трудовых операций; нормирование труда; разделение труда в управлении; разделение ответственности между менеджерами и рабочими. Методы: использование наблюдений, замеров, логики и анализа для повышения эффективности ручного труда (с учётом человеческого фактора). использование стимулирования с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объемов производства Школа научного управления (1885-1920) (вопросы эффективности труда на основе анализа работы ниже управленческого уровня)

Школа научного управления - основные представители
3 слайд

Школа научного управления - основные представители

Школа научного управления в современном менеджменте анализ содержания работы и способов ее выполнени
4 слайд

Школа научного управления в современном менеджменте анализ содержания работы и способов ее выполнения нормирование труда работа с кадрами мотивация труда работников управление - самостоятельная область научных исследований методы науки эффективны и в практике достижения целей организации научный подход к менеджменту и его принципам

(разработка универсальных принципов на основе идей школы научного управления) Общие функции и принци
5 слайд

(разработка универсальных принципов на основе идей школы научного управления) Общие функции и принципы управления: принципы и функции менеджмента; принципы работы и функции менеджеров всех уровней управления; построение организации (структура и управление работниками); процессный подход к управлению; власть и ответственность; справедливость оплаты труда. Классическая (1920-1950) административная школа Функции менеджмента по Файолю: Планирование Организация Мотивация Контроль Координация

14 основных принципов управления по А. Файолю: Намерение Управленческий цикл Классическая школа упра
6 слайд

14 основных принципов управления по А. Файолю: Намерение Управленческий цикл Классическая школа управления в современном менеджменте (фундамент мировой управленческой науки) рассмотрение управления как процесса из взаимосвязанных функций, изложение основных принципов управления, разработка концепции «менеджмента персонала».

(повышение эффективности организации обеспечивается повышением эффективности человеческих ресурсов)
7 слайд

(повышение эффективности организации обеспечивается повышением эффективности человеческих ресурсов) Ключевые положения: социальная ответственность руководства перед работником; консультации с работниками; совершенствование труда в самой системе управления; стимулирование у работников инициативы в достижении целей организации; обеспечение единства целей и усилий членов коллектива. Школа человеческих отношений (1930-1960) Методы: Особое внимание регулированию производственных отношений между людьми Концепция «экономического человека» подвергнута критике. «Человек – главный объект внимания управления».

Поведенческая (бихевиористская) школа Применение науки о поведении повышает эффективность труда отде
8 слайд

Поведенческая (бихевиористская) школа Применение науки о поведении повышает эффективность труда отдельного работника и организации в целом (в ограниченном числе случаев) Ключевые положения: социальное взаимодействие в коллективе; мотивация к труду; авторитет и лидерство в коллективе; формальные и неформальные организации; коммуникации в организациях; изменение содержания работы; качество трудовой жизни.

Количественная школа управления (50-80-е гг.) (замена словесных рассуждений моделями, символами и зн
9 слайд

Количественная школа управления (50-80-е гг.) (замена словесных рассуждений моделями, символами и значениями) Особенности: управление и оптимизация запасов ресурсов; использование теории игр; системный анализ целей организации; выбор стратегии поведения в условиях неопределенности; статистические методы анализа и оценки; сетевое планирование; прогнозирование Основополагающие факторы: применение ЭВМ математические методы в управлении экономико-математический аппарат теория систем достижения ВТ для интеграции мат. анализа и субъективных решений менеджера

Количественная школа в современном менеджменте развитие и использование современных количественных м
10 слайд

Количественная школа в современном менеджменте развитие и использование современных количественных методов обоснования решений путем внедрения в процесс управления точных наук и компьютеров. теория управленческих решений математическое моделирование процессов выработки решений в коллективах, алгоритмы выработки оптимальных решений с применением теории статистики, теории игр, количественных прикладных и абстрактных математических моделей экономических явлений. системный подход в управлении. Школы «человеческих отношений» и «поведенческих наук» в современном менеджменте отношение к работникам организации как к активным человеческим ресурсам; использование факторов коммуникации, групповой динамики, мотивации, лидерства; учет роли факторов, влияющих на эффективность труда – социальных, возрастных, половых, этнических и др.

Школа социальных систем (эффективность труда индивида зависит не только от его психологии, но и от с
11 слайд

Школа социальных систем (эффективность труда индивида зависит не только от его психологии, но и от системы групповых взаимоотношений внутри организации) Главные идеи: Социальная организация - комплексная организационная система: индивид, формальная и неформальная структуры, внешнее окружение, технические средства труда. Работник - как социально-ориентированный индивид, потребности которого влияют на среду в организации, которая в свою очередь влияет на работника. В современном менеджменте применение анализа частей социальной организации и их взаимодействия конфликтология (конфликт как проявление природы организации) идея иерархии потребностей человека

Отзывы на uchebniki.org.ua "Научные школы управления персоналом" (0)
Оставить отзыв
Прокомментировать
Регистрация
Вход
Авторизация