Презентация проекта "Домашние животные и птицы"

МБДОУ д/с №31 п. Ждановский.
Проект по теме: «Домашние животные и птицы»
Старший дошкольный возраст.


Автор: воспитатель
Сизова Татьяна Михайловна.
2022 г.

Воспитание бережного и заботливого отношения к животным
имеет большое значение в дошкольный период в жизни ребенка.
Мир животных чрезвычайно привлекателен,
животные в доме - важный фактор воспитания.
Вовлекая ребенка в совместную деятельность
по уходу за домашними животными и птицами,
взрослые развивают в нем чуткость, побуждают
к сочувствию, воспитывают готовность помогать
делом.

В результате индивидуальных бесед с ребятами я сделала вывод: детей очень интересует тема, касающаяся домашних животных и птиц. Им нравится наблюдать за их поведением, внешним видом, играть с ними.
После того, как мы поговорили на тему «Домашние животные и птицы», я решила систематизировать знания детей, позволить расширить их кругозор, словарный запас, усовершенствовать игровые и творческие способности.


Актуальность

Реализация принципа интеграции через систему задач по теме
«Домашние питомцы»

Паспорт проекта «Домашние животные и птицы»
Цель: расширение и закрепление знаний о домашних животных и птицах, их внешних признаках, сходствах и отличиях;
Задачи:
-учить выделять характерные внешние признаки домашних животных и птиц;
-формировать представление о роли домашних животных в жизни человека; знать, какую пользу приносят животные людям;
-развивать связную разговорную речь;
-формировать понимание того, что домашние животные и птицы нуждаются в бережном уходе и добром отношении к ним со стороны людей;
- Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, сотрудники ДОУ.
Вид проекта: Творческий, познавательный;
Срок реализации проекта: долгосрочный 1 месяц;
Продукт проектной деятельности: короткие описательные рассказы,
рисунки и поделки, фотографии по данной теме.
Презентация проекта:
Итоговое мероприятие: Игра - викторина о домашних животных и птицах «Угадай – ка» с последующей выставкой рисунков.

.
Материально – техническое и методическое обеспечение проекта

Загадки о домашних животных и птицах

Настольно – печатные игры
Книжки малышки «Домашние животные и птицы»


Сюжетные
картинки

Музыкальная копилка «Голоса домашних животных и птиц»

Игрушки и предметы заменители для инсценировки сказок
Тематические папки и плакаты «Домашние животные и птицы»

Фрагмент перспективно - календарного плана

Введение в игровую ситуацию
Татьяна Михайловна предложила детям отгадать загадки»
Спереди — пятачок, Сзади — крючок, Посредине — спинка,
На спинке — щетинка. (Свинья)


Отгадать я помогу, Кто пасется на лугу. Чтобы были мы здоровы, Молоко дают… (Коровы)


В стаде все они живут,
Целый день траву жуют.
Шерсть закручена в колечки.
Это — дружные… (Овечки)


С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык, Молоко дает, а не корова.
(Коза)


Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу.
(Курица)

Модель трех вопросов




Татьяна Михайловна спросила: - Как вы думаете, о ком сегодня мы будем говорить?
Даня:
«У нас собака Алабай»
Дима:
«У нас еще петух»
Артем:
«У нас есть кролик»
Ксюша З:
«У нас собака и кошка»
Ангелина: «У нас кошка Буся»
Егор:
«У нас никого нет, мама сказала, что будет аллергия»
Татьяна Михайловна спросила: - Как можно назвать этих животных и птиц?
Тимофей:
«Я тоже был в зоопарке»
Артем:
«Можно назвать домашние птицы»
Ангелина:
«Их можно назвать домашними животными»
Татьяна Михайловна спросила: - У кого есть домашние животные и птицы? Кто у вас есть?
Как их зовут?
Лера:
«Я в зоопарке видела козлят и овечек и кормила их»
Маша:
«А у нас три кошки, они ходят гулять на улицу»
Дима:
«У меня есть собака «Барон» и курочки
Василиса:
«А у бабушки в деревне есть коза»
Ксюша С:
«У нас собака и кошка и кролик»

Модель трех вопросов.

Реализация проекта

Сначала мы решили узнать побольше о домашних животных и птицах:
Мы посмотрели тематические папки «Домашние животные и птицы», посмотрели картинки и фотографии домашних животных и птиц. Мы выяснили, что домашними животными могут быть кошки, собаки, свинки, кролики, козы, коровы, овечки и др.
Мы отгадывали загадки о домашних животных и птицах, читали сказки и стихи о животных,
Мы рисовали домашних животных и птиц,
Мы играли в игры:
- речевые игры «Придумай кличку», «Помоги маме найти детёныша», «Кто где живёт»,
Дидактические игры «Где чей ребенок?», «Узнай по голосу», «Собери картинку из частей», «Приготовь кашу», «Четвертый лишний», «Ферма», «Чудесный мешочек», лото «Домашние животные»
Мы смотрели фотографии домашних питомцев,
Мамы и папы помогли нам сделать фото флеш моб «Мой домашние животные и птицы»

Реализация проекта.
Мы посмотрели тематические папки «Домашние животные», посмотрели картинки и фотографии домашних питомцев. Мы выяснили, что домашними питомцами могут быть кошки, собаки, попугаи, хомяки, морские свинки, кролики, рыбки, даже змеи, черепахи, ёжики и пауки.
Мы читали книги о животных. Играли в разные игры.

Реализация проекта
Мамы и папы помогли сделать фото флеш моб «Мои домашние питомцы»

Реализация проекта
Мамы и папы помогли сделать фото флеш моб «Мои домашние питомцы»
.

Реализация проекта
Мамы и папы помогли сделать фото флеш моб «Мои домашние питомцы»
.

Реализация проекта.
Мы смотрели альбом семейных мини проектов
«Мой домашний питомец»
.

.
Реализация проекта: фото флеш моб «Домашние животные и птицы»

Реализация проекта : фото флеш моб «Домашние животные и птицы»

Реализация проекта.
Итоговое мероприятие: Игра - викторина о домашних животных и птицах «Угадай – ка» с последующей выставкой рисунков.

Реализация проекта: выставка детских работ по теме «Домашние животные и птицы»

Спасибо за внимание!