Презентация к сценарию педагогического совета "Внутришкольная система оценки качества образования (ВСОКО)"

ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Качество образования.
Оценка и контроль качества образования
Качество образования – это комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия ФГОС и потребностям физического и (или) юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых образовательных результатов образовательной программы.

Качество образования.
Оценка и контроль качества образования
Государственный контроль качества образования
Независимая оценка качества образования
Внутренняя оценка качества образования

«Закон об образовании в РФ» с. 28. Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации
п. 13. Проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования.

ВСОКО
это совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательных результатов, качество реализации образовательного процесса, качество условий, обеспечивающих образовательную деятельность с учетом запросов основных участников образовательных отношений.

Цели ВСОКО
формирование единой системы оценки состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в образовательной организации
получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в образовательной организации, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень

Цели ВСОКО
предоставление всем участникам образовательных отношений и общественности достоверной информации о качестве образования
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений
прогнозирование образовательной системы школы

Задачи ВСОКО
формирование системы аналитических критериев и показателей, позволяющей эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования
формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования школьной образовательной статистики и мониторинга качества образования
осуществление самообследования состояния развития и эффективности деятельности образовательной организации
определение степени соответствия условий организации и осуществления образовательной деятельности государственным требованиям

Задачи ВСОКО
обеспечение степени соответствия образовательных программ нормативным требованиям и запросам основных потребителей образовательных услуг
обеспечение доступности качественного образования
оценка индивидуальных образовательных достижений учащихся
определение в рамках мониторинговых исследований степени соответствия качества образования на различных уровнях обучения государственным стандартам;

Задачи ВСОКО
выявление факторов, влияющих на качество образования;
содействие повышению квалификации учителей, принимающих участие в процедурах оценки качества образования; определение направлений повышения квалификации педагогических работников по вопросам, касающимся требований к аттестации педагогов, индивидуальным достижениям обучающихся;
определение рейтинга педагогов и участие в решении о стимулирующей надбавке к заработной плате за высокое качество обучения и воспитания;
расширение общественного участия в управлении образованием в образовательной организации.

Функции ВСОКО
- удовлетворение потребности в получении качественного образования со стороны всех участников образовательных отношений;
- аналитическое сопровождение управления качеством обучения и воспитания обучающихся;
- экспертиза, диагностика, оценка и прогноз основных тенденций развития образовательной организации;

Функции ВСОКО
- информационное обеспечение управленческих решений по проблемам повышения качества образования;
- обеспечение внешних пользователей информацией о развитии образовательной организации, разработка соответствующей системы информирования внешних пользователей.

Организационная структура ВСОКО
Администрация образовательной организации
Педагогический совет
Научно-методический совет
Методическое объединение учителей – предметников
Временные объединения

Распределение функций между элементами организационной структуры ВСОКО

Администрация
Разрабатывает мероприятия и готовит предложения, направленные на совершенствование системы ВСОКО образовательной организации, участвует в этих мероприятиях
 
Организует систему мониторинга качества образования в школе, осуществляет сбор, обработку, хранение и предоставление информации о состоянии и динамике развития; анализирует результаты оценки качества на уровне школы
 
Формирует информационно-аналитические материалы по результатам оценки качества образования (анализ работы образовательной организации за учебный год, самообследование, публичный доклад и др.)

Методический совет и методические объединения учителей-предметников
Участвуют в разработке методик оценки качества образования, системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития ОО, критериев оценки результативности профессиональной деятельности педагогов
Проводят экспертизу организации, содержания и результатов аттестации обучающихся и формируют предложения по их совершенствованию
Готовят предложения для администрации по выработке управленческих решений по результатам оценки качества образования на уровне образовательной организации.
 

Педагогический совет
Принимает участие: в формировании информа-ционных запросов пользо-вателей системы оценки качества образования школы; в обсуждении системы показателей, характеризующих состояние и динамику развития системы образования;
 
Заслушивает информацию и отчеты педагогических работников, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования и воспитания обучающихся
Cодействует реализации принципа общественного участия в управлении образованием в образовательной организации

Предмет ВСОКО.
Качество образовательных результатов
- предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики, в т. ч. ОГЭ и ЕГЭ);
- метапредметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней диагностики);
- личностные результаты (включая показатели социализации обучающихся);
- здоровье обучающихся (динамика);
- достижения обучающихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;
- удовлетворенность родителей качеством образовательных результатов.

Предмет ВСОКО.
Качество организации и осуществления образовательной деятельности
- основные образовательные программы(соответствие требованиям ФГОС и контингенту обучающихся);
- дополнительные образовательные программы (соответствие запросам родителей);
- реализация учебных планов и рабочих программ (соответствие требованиям ФГОС);
- качество уроков, занятий и индивидуальной работы с обучающимися;
- качество внеурочной деятельности (включая классное руководство);
- удовлетворенность обучающихся и родителей уроками и условиями в образовательной организации.

Предмет ВСОКО.
Качество условий образовательной деятельности
- материально-техническое обеспечение;
- информационно-развивающая среда (средства ИКТ и учебно-методическое обеспечение);
- санитарно-гигиенические и эстетические условия;
- медицинское сопровождение и общественное питание;
- психологический климат в образовательной организации;
- использование социальной сферы своего района;
- кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научно-методическую деятельность педагогов);
- общественно-государственное управление (управляющий совет, педагогический совет, ученическое самоуправление) и стимулирование качества образования;
- документооборот и нормативно-правовое обеспечение (включая программу развития образовательной организации).

Мероприятия
и инструменты ВСОКО

Мероприятия и инструменты ВСОКО
Система ВШК
Внутришкольный мониторинг
Государственная итоговая аттестация
Независимая оценка качества образования

Функционирование ВСОКО

Последовательность действий при реализации ВСОКО
Выбор объект оценивания
Сбор информации
Работа с информацией об объекте
Анализ результатов. Вывод
Принятие административного решения
Выполнение административного решения
Выбор методологии и инструментария
Проблемный анализ

Последовательность действий при реализации ВСОКО
Выбор объекта оценивания
Сбор информации
Работа с информацией об объекте
Анализ результатов. Вывод
Принятие административного решения
Выполнение административного решения
Проблемный анализ
Выбор методологии и инструментария

Документы ВСОКО
Программа ВСОКО
План ВШК
График промежуточной и итоговой аттестации
График мониторинга
Материалы для сбора информации об объектах оценивания
- ЭЖ
Карты оценки учебных занятий (урочных и внеурочных)
Анкеты и опросные листы для работы с участниками образовательного
процесса
Критерии оценивания знаний, умений и навыков учащихся по
каждому предмету, КИМ (Приложения к рабочим программам)
Аналитические материалы

Локальные акты ВСОКО
Положение о ВСОКО
Положение о ВШК
Положение в внутришкольном мониторинге
Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся
Положение о рабочей программе

Риски реализации ВСОКО

Обнаружение проблемы
Анализ ситуации
Выполнение действия
Отслеживание процесса
Контроль за выполнением

Проект решения
Администрации школы внести поправки и дополнения в Положение о ВСОКО. Разработать Положение о ВШК и Положение о внутришкольном мониторинге.
В рамках работы МО провести работу по подготовке Приложений к рабочим программам , включающих критерии оценивания достижения планируемых предметных результатов и КИМ.
В рамках работы Методического совета рассмотреть вопрос о формировании единых критериев оценки качества организации и реализации образовательного процесса.
Определить меры повышения ответственности педагогов за обеспечение функционирования ВСОКО.
Создание информационно-аналитической службы