Разноуровневые задания "Порядок действий" класс

Узнавание
Цель задания: выявление и оценка имеющихся знаний по теме: «Порядок выполнения действий»
Задания: посмотри на рисунок и вспомни, какие арифметические знаки действий бывают. Выбери вариант ответа:




а) Сложение, вычитание
б) Деление, умножение
в) Сложение, вычитание, деление, умножение, скобки
Методические комментарии:
1)Прочитай задание и рассмотри внимательно рисунок
2)Вспомни какие бывают действия
3)Обратись к учебнику, если есть затруднения стр. 24 математика

Критерии оценивания:
вариант ответа в) – 1 балл;
вариант ответа другой – 0 баллов
Правильные ответы:
в) Сложение, вычитание, деление, умножение, скобки

Воспроизведение
Цель задания: воспроизведение ранее полученных знаний по теме: «Порядок выполнения действий»
Задания: выстрой в правильном порядке выполнения действий в числовых выражениях:
1)умножение и деление
2)сложение и вычитание
3)действия, записанные в скобках
Методические комментарии:
1)Вспомни правило порядка выполнения действий
2)Выбери порядок действий
3)Обратись к учебнику, если есть затруднения стр. 24 математика
Критерии оценивания:
без ошибок – 1 балл; 1 ошибка – 0 баллов
Правильные ответы:
3)действия, записанные в скобках
1)умножение и деление
2)сложение и вычитание

Понимание
Цель задания: выявить понимание полученных знаний по теме: «Порядок выполнения действий»
Задания: установи порядок действий в приведённом ниже примере:
60 : (4 + 6) * 3

а) 60 : (4 + 6) * 3

б) 60 : (4 + 6) * 3

в) 60 : (4 + 6) * 3
Критерии оценивания:
вариант ответа правильный без ошибок – «5»;
вариант ответа с одной ошибкой - «4»
Правильные ответы:

б) 60 : (4 + 6) * 3
Методические комментарии:
1)Вспомни правила выполнения порядка действий в числовых выражениях
2)Расставь порядок действий и решить выражения
3)Обратись к учебнику, если есть затруднения стр. 24 математика

Применение в знакомых условиях
Цель задания: применение полученных навыков на практике по теме: «Порядок выполнения действий»
Задания: выполни вычисление. 7 минут на выполнение:
1)19+(57-7) 4)15:5+64
2)40+8-12 5)(61-40):3
Методические комментарии:
1)Вспомни правила выполнения порядка действий в числовых
выражениях
2)Расставь порядок действий и решить выражения
3)Обратись к учебнику, если есть затруднения стр. 24 математика
Критерии оценивания:
без ошибок – «5»; 1 ошибка – «4»; 2 и более ошибок – «3»
Правильные ответы:
1)69
2)36
3)67
4)7

Применение в новых условиях
Цель задания: выявить знание на применение полученных правил и на применение творческого задания по теме: «Порядок выполнения действий»
Задания: составь пример по рисунку ниже:




Методические комментарии:
1)Вспомни правила выполнения порядка действий
2)Составь пример
3)Обратись к учебнику, если есть затруднения стр. 24 математика