Презентация «Закрепление в речи правильного произношения звукосочетания ЙО (Ё). Дифференциация звуков [п]-[б]».

Презентация к занятию по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи
Тема: «Закрепление в речи правильного произношения звукосочетания ЙО (Ё). Дифференциация звуков [п]-[б]».

1. Восприятие на слух фраз. Ответы на вопросы
1. Какое сейчас время года?
2.Сколько месяцев продолжается зима?
3. А какой сейчас месяц?
4. Какой месяц наступит после февраля?
5. Какое время года наступает в марте?

2.Закрепим в речи правильное произношение звукосочетания ЙО (Ё).
- Что будешь делать?

3.Составление предложений по вопросным схемам.

Кто? + что делает? + что?



Девочка пьёт чай.

Кто? + что делает? + что?

Кто? + что делает? + что?

4. Дифференциация звуков [п]-[б].
Составление словосочетаний по картинкам.

Какой? Какая? Какое? + Что?

Повторим произношение звонкого Б стоящего перед глухими звуками
На месте букв звонкого согласного Б перед глухими произносится глухой согласный П:
РЫБКА- ры[п]ка
ГОЛУБКА - г[а]лу[п]ка
УЛЫБКА- улы[п]ка

5. Работа над текстом.
- Сегодня мы будем говорить о том, как важно соблюдать режим дня.

Режим дня
Для того чтобы успешно учиться, надо соблюдать режим дня и правильно питаться. Надо пораньше ложиться спать и пораньше вставать. Утром делать зарядку. Днём обязательно гулять на свежем воздухе. После школы нужно сначала отдохнуть, а потом учить уроки. Поздно вечером заниматься вредно.

Дополни предложения:
Сейчас ты будешь дополнять предложение. Что будешь делать?

Утром надо делать … .



ЗАРЯДКУ- ЗАРЯ[Т]КУ