Презентация по технологии на тему "Этапы выполнения творческих проектов" (6 класс)

«Скажи мне - и я забуду.
Покажи мне - и я запомню.
Вовлеки меня - и я научусь».

Технология 6 класс



Этапы выполнения творческого проекта

Цели:
познакомиться с последовательностью выполнения творческого проекта;
развивать интерес и активизировать познавательную деятельность;
воспитывать коммуникативные качества личности;
учиться использовать и обрабатывать полученную информацию.

Что такое творческий проект?
Это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала.
Какова основная цель любого проекта?
Чего я хочу добиться?
Из каких частей состоит творческий проект?
Что содержит техническая документация?
От чего зависит качество выполнения проекта?
Почему некоторые учащиеся не смоли справиться с выполнением проекта?
Актуализация опорных знаний:

План.
Разработка выполнения творческого проекта.
Требования к проектному изделию.
Основные этапы выполнения творческого проекта.
Требования к структурным элементам творческого проекта (реферат).
Определение выбора творческого проекта и разработать первичную документацию проекта (практическая часть урока).

Разработка выполнения творческого проекта.
Требования к проектному изделию.
Основные этапы выполнения творческого проекта.
Требования к структурным элементам творческого проекта (реферат).
Определение выбора творческого проекта и разработать первичную документацию проекта (практическая часть урока).


Разработка выполнения творческого проекта.

Основные этапы выполнения творческого проекта.
Изготовление объекта проектирования начинается только при наличии конструкторской и технологической документации, а именно эскиза и плана технологического процесса изготовления изделия.

Основные требования к проектированию изделий.
Технологичность позволяет производить изделие на универсальном оборудовании легко и без излишних затрат. Технологичной считается деталь, изготовленная с наименьшими затратами труда, например только механической обработкой.
Экономичность требует производства изделия с наименьшими затратами, получением наибольшей прибыли при эксплуатации изделия или реализации технологии. Изготовление должно быть таким, чтобы деталь не стоила слишком дорого.
Эргономика (отрасль науки, изучающая человека и его деятельность в условиях производства) предусматривает изготовление такого изделия, которое бы обслуживалось человеком с наименьшими затратами его энергии, движений, сил, было бы удобным в использовании.
Безопасность предусматривает создание и эксплуатацию изделий без нарушения жизнедеятельности человека. При использовании готового изделия должна исключаться возможность травматизма.
Экологичность проекта заключается в изготовлении и эксплуатации изделий без нанесения вреда окружающей среде.

Этапы выполнения творческого проекта.




На первом этапе ученики проводят мини-маркетинговые исследования, осуществляют выбор и обоснование проекта, анализируют предстоящую деятельность, определяют оптимальный вариант конструкции, подбирают материал, осуществляют планирование технологического процесса, разрабатывают конструкторско-технологическую документацию.

На втором этапе ребята выполняют технологические операции, предусмотренные технологическим процессом, с самоконтролем своей деятельности и соблюдением технологической и трудовой дисциплины, культуры труда.

На заключительном этапе проводится контроль и испытание изделия, при необходимости корректируется конструкторско-технологическая документация, оформляется пояснительная записка с экономическим обоснованием и экологической оценкой проекта, проводится защита проекта.

Творческий проект
Подготовительный этап
Технологический этап
Заключительный этап
Соответствие изученному материалу
Практическая потребность в изделии
Технология изготовления
Материалы, инструменты. оборудование
Технологические операции. Правила безопасной работы
Окончательный контроль. Защита реферата.

Требования к структурным элементам творческого проекта (реферат).

Титульный лист.
Содержание.
В содержании перечисляются заголовки разделов, подразделов, список литературы.
Введение.
Во введении дается обоснование проекта, выбор темы творческого проекта, актуальность выбранной темы, цели и задачи.
Выбрать тему ученик может самостоятельно, определить ее с помощью родителей или воспользоваться темой, предложенной учителем.

Основная часть.
Содержание основной части проекта должно отвечать теме проекта.
Основная часть подразделяется на:
- конструкторскую часть (чертежи, расчеты);
- технологическую часть (последовательность выполнения каждого этапа проекта, технологическая карта или фото каждого этапа).
Также в основной части необходимо представить список всего использованного оборудования, инструментов и правила безопасности при работе с ними.

Экономическая часть.
В экономической части указываются все материальные затраты израсходованные при выполнении проекта, а так же на амортизацию оборудования.
Самооценка проекта.
Степень самостоятельности выполнения различных этапов работы, оценку полноты решения поставленных задач и достижении цели.
Заключение.
Заключение должно содержать краткие выводы по результатам выполненного проекта.
Список литературы.
 

Умения учащихся при выполнении проекта:
обосновывать цель деятельности с учетом общественных потребностей, принимать решение и идти на риск создания продукта труда;
находить и обрабатывать необходимую информацию с использованием современной техники;
проектировать предмет труда и технологию деятельности с учетом доступных в данных условиях материалов и технических средств;

овладевать политехническими трудовыми знаниями, навыками и умениями пользования орудиями труда, выполнения технологических операций;
осуществлять технологические процессы, результаты которых будут иметь потребительскую стоимость;
экономически и функционально обосновывать оптимальность процесса и результатов деятельности;
давать экологическую и социальную оценку технологии и продукту труда;
выдвигать предпринимательские идеи в рамках изученных технологий;
оценивать свои профессиональные интересы и склонности;
сотрудничать в коллективе и выполнять функции лидера.

Физкультминутка

Примерное содержание творческого проекта:

Титульный лист.
Содержание.
Введение.
Глава 1. Конструкция изделия.
Глава 2. Технология изготовления.
Глава 3. Экономическое обоснование проекта.
Глава 4. Экологическая оценка проекта.
Заключение.
Библиографический список использованной литературы.
Приложения.

Титульный лист является первой страницей. В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения. В среднем дается название проекта без слова «тема» и кавычек. Оно должно быть по возможности кратким и точным – соответствовать основному содержанию проекта. Далее указываются фамилия, имя и класс проектанта (в именительном падеже). Затем фамилия и инициалы руководителя проекта. В нижнем поле указываются место и год выполнения работы (без слова «год»).
Вслед за титульным листом помещается содержание, в котором приводятся все заголовки и указываются страницы.
Во введение к работе обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируется планируемый результат, сообщается, в чем состоит новизна проекта.

Оформление проекта

Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение проектанта сжато, лаконично и аргументировано излагать материал.
В первой главе, описывающей конструкцию изделия, приводится краткий обзор литературы, разрабатывается банк идей и предложений по решению проблемы, рассматриваемой в проекте.
В технологической части проекта необходимо разработать последовательность выполнения объекта. Она может включать в себя перечень этапов, технологическую карту, в которой описывается алгоритм операций с указанием инструментов, материалов и способов обработки.

Далее необходимо рассмотреть экономическую и экологическую оценки проекта.
В экономической части представляется полный расчет затрат на изготовление проектируемого изделия (состав расчета изменяется в зависимости от класса, в котором учатся ребята). Результатом экономического расчета должно быть обоснование экономичности проектируемого изделия и наличия рынка сбыта.
Особое внимание необходимо уделить экологической оценке проекта: обоснованию того, что изготовление и эксплуатация проектируемого изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека. Экологическая оценка проекта включает в себя экологическую оценку конструкции и технологии изготовления, оценку возможностей изготовления изделия из материалов - отходов производства, оценку возможности использования отходов, возникающих при выполнении проекта.

В заключении последовательно излагаются полученные результаты, определяется их соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении, дается самооценка учащимся проделанной им работы. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути продолжения исследования темы, а также конкретные задачи, которые предстоит при этом решить.
После заключения принято помещать список использованной литературы.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную часть работы, помещают в приложениях.

Защита проектов.

Выполнение творческого проекта обязательно завершается его защитой перед всем классом. Такая защита помогает выработать единство требований и подходов к проектным работам со стороны руководителя, стимулирует формирование у учащихся чувства ответственности, вносит в учебный процесс дух здоровой состязательности, позволяет не только знакомить коллектив с работой всех, делать учащимся определенные выводы по своей работе в сравнении с другими, включая самооценку, но и помогает им развивать способности отстаивать свои творческие идеи.
К защите ученик представляет пояснительную записку и изделие.

Итог урока
Какую цель и какую задачу мы ставили перед собой в начале урока?
Удалось ли нам достигнуть поставленной цели и задачи?
Какие трудности встретились?
Что показалось наиболее интересным?

Успехов в работе