Адаптация студентов 1 курса СПО

Адаптация студентов
1 курса спо

Подготовила: Тягунова Елена Алексеевна, педагог-психолог
ГБПОУ ВО «Семилукский политехнический колледж»

Адаптация-
Процесс приспособления обучающихся к требованиям учебной деятельности, социальному окружению.
Адаптация студента в среднем профессиональном заведении является важным составным элементом в системе учебной деятельности.

Работа по реализации адаптации студентов включает:
Составление календарно-тематического плана
Проведение психолого-педагогической диагностики (опросник Айзенка;
- анкета «Адаптированность студентов в колледже»;
- методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А. Ф. Фидлеру)
- методика определения уровня агрессивности
таблица факторов наличия кризисной ситуации
оценки уровня развития разнообразных отношений в группе, выявления коммуникативных и организаторских склонностей личности.
индивидуальные консультации, беседы студентов по преодолению стрессовых ситуаций, эмоциональных трудностей, осуществляется помощь в улучшении межличностных отношений

Трудности в процессе адаптации
Недостаточная мотивационная готовность к выбранной профессии;
Выбор оптимального режима труда и отдыха в новых условиях;
Боязнь публичных выступлений перед своими однокурсниками и преподавателями;
Социально-экономические проблемы у иногородних студентов: обеспечение себя жильем и финансовыми средствами, незнание города, отсутствие эмоциональной поддержки родных и близких.

Для оптимальной адаптации студентов следует способствовать:
во-первых, оптимизации процесса адаптации первокурсников к условиям колледжа;
во-вторых оптимизации учебной деятельности студентов, и наконец,
в-третьих- развитию личности студента, раскрытию его интеллектуального и личностного потенциала.

На первом профилактическом этапе проводится работа со студентами и родителями
Со студентами проводятся: - беседы, лекции знакомства тренинги, упражнения, диагностические исследования, посещение уроков
Для родителей проводятся общеколледжные и групповые родительские собрания

На втором этапе:
осуществляется диагностика удовлетворенности обучающихся образовательной средой
определяются мотивы учения, мотивы выбора профессии и данного учебного заведения
диагностика ценностных ориентацией и особенностей самооценки

Работа, проводимая с целью адаптации студентов 1 курса способствует выработке в себе такие качества, как обязательность, ответственность, дисциплинированность
Совместная творческая работа развивает в участниках дух коллективизма, здорового и позитивного патриотизма, которые основаны на объективной оценке их деятельности со стороны окружающих.