Презентация "Дары Фребеля-новый подход"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 «Дельфинчик»

Дары Фребеля-новый подход
.
Подготовила воспитатель высшей категории Панова О.Л.

Фридрих Вильгельм
Август Фребель
Немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия "детский сад".

21 апреля 1782 г.
21 июня 1852 г.

Учреждение для развития творческого побуждения к деятельности у детей и подростков"

1840 г .- Фребель нашел своему дошкольному учреждению название "Детский сад"
"Дети - цветы жизни!"

Принципы педагогики Ф. Фрёбеля в контексте ФГОС:
признание целостности детства в его проявлениях, уникальности каждого ребенка.
признание ребенка частью семьи и общества.
Ребёнок субъект образовательных отношений.
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.
возрастная адекватность дошкольного образования.
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности в сочетании со словом.

Образовательный модуль
«Дидактическая система Ф. Фребеля»
Цель - формирование естественнонаучной картины мира у детей раннего и дошкольного возраста на основе дидактической системы Фридриха Фребеля.
Задачи:
Экспериментирование с предметами окружающего мира;
Освоение математической действительности путем действий с геометрическими телами и фигурами;
Освоение пространственных отношений;
Конструирование в различных ракурсах и проекциях

Набор «Шерстяные мячики»
(Дар № 1)

«Дидактическая система Ф. Фребеля.
Первый дар»
Цель - формирование естественнонаучной картины мира у детей раннего возраста на основе дидактической системы Фридриха Фребеля.

Задача:
Экспериментирование с предметами окружающего мира

Первый дар используют для сенсорного воспитания детей раннего возраста, начиная уже с 2-3-х месяцев.
Мячики можно изготовить из поролона, одев на цветную сетку связанную крючком.
Размер мячика по диаметру должен соответствовать детской ладошке.
Набор состоит из мячей (по цветам спектра).

Последовательность работы
Знакомство - манипуляции с мячом
Знакомство с цветом
Знакомство со свойствами шара
Знакомство с направлением движения: «Пила»,«Скачут мячики»,«Часики»,«Рыбка»
Знакомство с окружающим миром
Хороводы с использованием мячей

Нужно для каждого движения с мячом совершенно по-особому вести руку, причем эти движения и различия между ними очень тонкие
Каждое занятие с мячами Фребеля сопровождается с детьми маленькими стихами.

Игры с мячиком учат ребенка различать цвета.

Игра «Вязаные мячики» (для детей 2 лет)

Дети различают и называют цвета
Используют сенсорные эталоны
Ожидаемые результаты для детей 2 лет

Набор «Основные тела»
(Дар № 2).

«Дидактическая система Ф. Фребеля.
Второй дар»
Задача:
Освоение математической действительности путем действий с геометрическими телами и фигурами;

Цель - формирование естественнонаучной картины мира у детей младшего возраста на основе дидактической системы Фридриха Фребеля.

Второй дар включает в себя набор из шара, цилиндра и кубика. Возраст с 3 лет.
Куб — квадратный и устойчивый, это символ покоя. Шар - круглый и считается символом движения. Цилиндр совмещает в себе и куб, и шар.

Последовательность работы, примеры действий и игр
Разнообразные практические действия, развивают сенсорные способности.

сортировать;
классифицировать;
сравнивать;
складывать;
выполнять по образцу;
составлять
последовательности
считать;
вычитать
Игры для детей, направленные на развитие навыков

«Занятие по Фрёбелю со вторым даром»


Игры "Вращаем фигуру" "Покачай вперед, назад, влево, вправо» и т.д.

Ожидаемые результаты для детей 3 лет

дети знают название объёмных геометрических фигур,
Описывают знакомую геометрическую фигуру и сравнивают ее
Выделяют особые признаки фигур
Используют сенсорные эталоны

Набор «Куб из кубиков»
(Дар № 3)

Набор «Куб из брусков»
(Дар № 4)

Набор «Кубики и призмы» (Дар № 5)

Набор «Кубики, столбики, кирпичики» (Дар № 6)

Взаимодействие с коллегами
Цель: Представление опыта работы по использованию игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с дошкольниками.

Задачи:
Познакомить педагогов с теоретическими основами педагогики Фридриха Фрёбеля.
Показать практическое применение игрового набора «Дары Фрёбеля» в образовательной деятельности с дошкольниками.
Основные характеристики игрового набора

Консультация для воспитателей ДОУ

Семинар-практикум

Тематическое родительское собрание

Мастер-класс

- развивать потребность активно мыслить;
-развивать логическое мышление;
-обозначать словами положение предмета по отношению к себе,другому лицу;
-ориентироваться в тетради в клетку;
-решать логические задачи на сравнение, анализ и синтес.
Задачи:

Совместная деятельность на развитие пространственного мышления
(создание проекций)

Используемая литература

Л. Волобуева, Ф. Фребель. «Будем жить для своих детей». М., Карапуз - 2000»
Ю. В. Карпова, В. В. Кожевникова, А. В. Соколова: Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары Фребеля». «Использование игрового набора «Дары Фребеля» в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО».

Мастер-класс для педагогов

«Синквейн»

1 слово – существительное, выражающее главную тему;
2 – прилагательные, выражающие главную мысль;
3 – глаголы, описывающие действия в теме;
4 – фраза, несущая определенный смысл;
5 – заключение, ассоциация к теме.

Юридический адрес:
606443, Россия, Нижегородская область,
город Бор, микрорайон Прибрежный.д.12.
Телефоны: 8(83159)2724,27446, 27260.
Е-mail: [email protected]
Сайт: http://delfinchik-bor.садик.ru