Презентация по литературе. Итоговый урок по сказкам (5 класс)

Итоговый урок по теме: «Русские народные сказки»
Подготовила учитель русского языка и литературы Плаксина Ж. Е.

Условные обозначения
Поразмышляем на
заданную тему
Запиши в тетрадь
Отвечаем на вопросы
Всем известная
лягушка-квакушка
Викторина
Посмотрим видеофрагмент

Подготовка к домашнему сочинению
Каков мой любимый герой русской народной сказки?
– Кто мой любимый герой русской народной сказки, как его зовут, в какой сказке мы с ним встретились?
– Как выглядит мой любимый герой? Какие у него «особые приметы»?
– Мой любимый герой положительный или отрицательный? Главный он или второстепенный? Если мой любимый герой положительный, то какая его черта мне особенно нравится? Перескажите сцены из сказки, где проявляется эта черта. Если мой любимый герой – носитель отрицательных качеств, то почему он мне полюбился? Если мой герой второстепенный, что в нём особенно привлекательного?
– Какие поступки совершает мой любимый герой? Как их можно оценить?
– Каковы народные представления о чертах характера моего любимого героя?
– Чем мой любимый герой сказки может быть интересен современному читателю?

2. Почему я люблю читать народные сказки?
– Каковы отличительные особенности народных сказок?
– Какие сюжеты и герои сказок мне особенно нравятся? (Зачины, концовки, присказки, постоянные эпитеты, троекратные повторения и т.п.) Почему?
– Что привлекает читателя в языке сказок? Приведите примеры «сказочного» языка.
– Почему многие художники-иллюстраторы нередко обращались к сказочным сюжетам?
– В чём особая привлекательность народных сказок?

3. Почему в народных сказках всегда побеждает добро?
– Что такое добро и зло? Почему этот нравственный вопрос волновал создателей народных сказок?
– Кто является в сказках носителем добра? Какими чертами характера обладают положительные сказочные герои? Приведите примеры их поступков.
– Какими изображены в сказках силы зла? Почему они вредят людям?
– Как в сказках отразились народные представления о добре и зле?
– Какой нравственный смысл в том, что в народных сказках добро всегда побеждает зло? Приведите примеры таких финалов сказок.
– Каково моё отношение к счастливым финалам русских народных сказок?

Соотнесите названия сказочных элементов с примерами:

Долго ли, коротко ли.

В некотором царстве, в некотором государстве.

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Добрый конь, молодецкий посвист, чудище поганое.

Три сына, три желания, три поединка.

Честным пирком да за свадебку.

Долго ли, коротко ли (ЗАЧИН)

В некотором царстве, в некотором государстве (ЗАЧИН)

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается (ПРИСКАЗКА)

Добрый конь, молодецкий посвист, чудище поганое (ПОСТОЯННЫЕ ЭПИТЕТЫ)

Три сына, три желания, три поединка (ТРОЕКРАТНЫЕ ПОВТОРЕНИЯ)

Честным пирком да за свадебку (КОНЦОВКА)

2. Ответьте на вопросы по содержанию сказки «Царевна-лягушка»:

– Во что завернул Иван-царевич свою невесту, когда нёс её из болота?
– Как Василиса Премудрая украсила свой каравай хлеба по бокам, сверху и снизу?
– Что Василиса Премудрая прятала на пиру у царя в правом и левом рукавах?
– Что взял с собой Иван-царевич, когда отправился искать Василису Премудрую?
– Где лежала Баба-яга?
– На чём Иван-царевич вернулся с женой из царства Кощея?

По бокам – города с дворцами, садами да башнями, сверху – птицы летучие, снизу – звери рыскучие

Видеофрагмент из мультфильма «Царевна-лягушка»
19 минута.

«Взял лук да стрелы, надел железные сапоги, положил в заплечный мешок три железных хлеба и пошёл искать свою жену, Василису Премудрую»

Домашнее задание
Ответить на один из проблемных вопросов.

*По желанию: написать собственную сказку или же нарисовать иллюстрацию к имеющимся сказкам